Мои знания очень скудны,могу сказать лишь немного. Например,мне нравиться в афинской школе то,что в обязанностях педагога было не учение своих подопечных,а сопровждение в школу своего ГОСПОДИНА(педагог-был рабом) и тоскание учебников и табличек,ах-ха-ха!Ещё то,что там, так сказать, на физкультуре в гимнасии учились метать копьё,на уроках проходили даже философию.Также мне нравиться их система обучения,например,им задавали учить различные поэмы,цитаты великих философов,стихи,впрочем,стихотворения и в наше время учат)Учили также их риторике,на сколько я знаю,то есть искусству красиво и грамотно говорить,мне это особенно нравиться:).Если бы и в наше время обучали так же как и во времена античности-люди были бы умнее во сто крат!Это уж точно=)Минусов там нет. Погодите-ка,я вообще правильно понял вопрос?Я вообще то написал?Вы какие времена имели в виду?Если что не обессудьте. :)
1)Купцы, торговцы
2)Чужеземцы, захваченные в плен или купленные за деньги
Отрицательные: В колониях были высокие налоги, система принудительного труда, метрополии сами регулировали цены на товары и сделали их доступными для европейских стран, что было выгодно последним, но не как не Азиатским странам
Положительные: Некоторые метрополии наращивали производство в странах-колониях, повысился уровень жизни в целом
Летом 1877 года вернулся на Урал к родителям. В следующем году умер отец. Вся тяжесть забот о семье легла на плечи Дмитрия
<span>Интенсивное развитие наук и просвещения, таким образом ослабление влияния церкви на народ и прибыли от прихожан. Университеты стали центром знаний, а там учили разным предметам.</span>