<span>Сделаем
пунктуационный разбор предложения:
Он много времени отдавал МУЗЫКЕ, (1) ЛИТЕРАТУРЕ, (2) МАТЕМАТИКЕ, (3) АСТРОНОМИИ, (4) БОТАНИКЕ, (5) ГЕОГРАФИИ и другим НАУКАМ. (6)
Постановка знаков препинания:
Запятые (1), (2),(3), (4), (5) ставятся между однородными дополнениями, бессоюзная связь. Схема: [ -- = О,О,О,О,О,О и О].
Точка (6) ставится в конце повествовательного предложения.
Повествовательное, невосклицательное, простое (одна грамматическая основа), осложнено однородными дополнениями, двусоставное (подлежащее+сказуемое), распространенное (есть второстепенные члены предложения).
</span>
По аллее
за зайцем
на тетради
на тетрадке
по дорожке
на тропинке
за окошком
в доме
на полотенце
на диване
Http://www.grindhousemovie.net/s-retsenzii/41352-recenzyy-y-otzivi-na-fylm-semejka-dzhonsov-.html Посмотри вот тут, есть очень даже приличные рецензии!
Это глагол , причастие совершенного вида и не имеют форму настоящего времени.
Спели бы - глагол условного наклонения прошедшего времени от глагола спеть.
Спетый - страдательное причастие прошедшего времени тоже от глагола спеть.
Спевший- действительное причастие прошедшего времени от слова спеть.
1) [ = и -, и -, и -, и -]. ( "-" обведи в кружочек)
2) [ = -, и =, и =, =]. ("=" обведи в кружочек)
Думаю так :D