Счастье ребёнка во вложенных в него:
времени (игры, общение, прогулки, любые другие совместные занятия),
мудрости (мудро реагировать на поведение ребёнка, мудро обучать нужным полезным вещам, передавать свой положительный опыт и т.д.),
любви (погладить по голове, поцеловать, сказать о любви, сказать о нужность, просто быть рядом и не предавать),
заботы (сделать, чтоб ребёнку было тепло, сытно, здорово, хорошо, удобно и т.д.),
радости (хорошие эмоции, позитивный отклик, юмор, смех, жизнерадостность),
уважения (считаться с тем, что ребёнок это другая уникальная личность со своими сильными и слабыми сторонами, со своими талантами, со своими склонностями и особенностями),
дружбы (быть другом ребёнку, чтоб он знал, что ему есть кому доверять и с кем поговорить о своих жизненных ситуациях).