<span>3.Цифры,
обозначающие запятые при вводном слове: 3, 5.
— Как ты думаешь, куда он мог деться?
— Ну что я могу думать, — усмехнулся отец. — МОЖЕТ, (3) пошёл кот погулять,
вот и всё. А МОЖЕТ, (5) украл кто-нибудь? Есть такие подлецы...
4. Цифры, обозначающие запятые при вводном слове: 1, 2.
Она ещё,(1) КОНЕЧНО,(2) не знала, что
взрослые велели детям отнести кунят обратно в гнездо, но беззаботные
мальчишки поленились лезть в лесную чащобу, бросили малышей возле
леса и ушли.
5. Цифры, обозначающие запятые при вводном слове: 1, 2.
БЫВАЛО,(1) проходишь с гостями по
музею и слышишь: «А ведь она у вас совсем как Арина Родионовна!» И ДЕЙСТВИТЕЛЬНО,(2)
она любила Пушкина и всё пушкинское — его бумаги, книги, вещи — особой,
материнской любовью.
6. Цифры, обозначающие запятые при вводном слове: 4, 5.
Дело в том, что прапрадед Николая
Николаевича был художником, а отец отдал многие годы жизни, чтобы собрать
его картины. И эти картины,(4) КАЗАЛОСЬ,(5) всегда занимали главное
место в их доме…
7. Цифры, обозначающие запятые при вводном слове: 4, 5.
Подбежав к ней, протянул мимозу.
— Это тебе.
— Мне? Ой, как красиво! Большое спасибо, Витя!
Она,(4) КАЗАЛОСЬ,(5) готова была благодарить его ещё час, но он повернулся
и убежал.
8. Цифры, обозначающие запятые при обращении: 3, 4.
– Смотри, надо беречь руки! Вся
твоя судьба – в твоих руках! Вернее сказать, в твоих пальцах.
– 3наю,(3) БАБУШКА,(4) – добродушно соглашался Олег. – Вот я их и развиваю.
Так в музыкальном кружке советуют: строгайте, говорят, пилите!
9. Цифры, обозначающие запятые при вводном слове: 4, 5.
Подавив вздох, косится на отца,
на его руки, уверенно лежащие на руле. Вот уж кого,(4) БЕЗУСЛОВНО,(5) не
тревожат мысли о несовершенстве мироздания!
10. Цифры, обозначающие запятые при вводном слове: 4, 5.
— Андрюха, решено! — вскричал дядя Женя. — Учись джазу! 3десь, в Доме культуры,
есть такая студия.
Джаз,(4) КОНЕЧНО,(5) это здорово, но вот загвоздка: я не могу петь один.</span>
Легкий, легкий ветерок,
Что так сладко, тихо веешь?
Что играешь, что светлеешь,
Очарованный поток?
Чем опять душа полна?
Что опять в ней пробудилось?
Что с тобой к ней возвратилось,
Перелетная весна?
Я смотрю на небеса…
Облака, летя, сияют
И, сияя, улетают
За далекие леса.
<em>Каким образом можно узнать среди этих слов имена прилагательные</em>?
<u>Прилагательные</u> обозначают признак предмета и отвечают на вопросы КАКОЙ? КАКАЯ? КАКОЕ? КАКИЕ?
выплыло (что сделало? → глагол), <u>весеннее</u> (какое?), небо (что?→сущ.), на (предлог), солнышко (что? → сущ.), <u>солнечные</u> (какие?), осветили (что сделали? → глагол), поляну (что? → сущ.), лучи (что? → сущ.), <u>лесную</u> (какую?), около (предлог), <u>маленькая</u> (какая?), появилась (что сделала? → глагол), пня (что? (пень) → сущ.), проталинка (что?→ сущ.).
<em>Составьте 3 предложения из данных слов. Запишите их. Укажите над именами прилагательными число</em>.
На небо выплыло весеннее (ед. число) солнышко. Солнечные (мн. число) лучи осветили лесную (ед.ч.) поляну. Около пня появилась маленькая (ед. число) проталинка.
Я ответил(а) : "Конечно!"
Потому что человек,умное и культурное существо.Это во первых,во вторых интеллегенция и этикет.Чтобы окружающим вам людям бвло комфортно с вами общаться.
должен же человек отличаться от обезьяны)))
