Разговор двух друзей,которые давно не виделись.
1:ооо,сялям,Рамиль!озактан куренмянек.
2:сялям,сялям.элбитя.халярен ничек?
1:Якшы геня.Богон беренче кон эшке сыктым,нык итеп сирлягяйнем.Беренче кон булды.
2:оо.арыдынмы?
1:эйе.узен ни хялдя?ни эшляп юрейсен?
2:мин якшы.Бына кичя машинам ватылды,шугы ремонтка алыпардым
1:гафу ит ,мин ошыгам.эйдя озак курешяек тя хям сойляшяек.
2:ярай.саубыл,шылтратырбыз.
1:саубыл
Перевод.
1:оо,привет,давно не виделись.
2:Привет,да.ка кпоживаешь?
1:Хорошо, вот сегодня первый день после болезни.
2::оо.устал?
1:да.как сам поживаешь?какие дела решаешь?
2:я хорошо.вот вчера машина сломалась.сегодня на ремонт отвез.
1:извини,мне пора.давай на днях встретимся и пооворим.
2:хорошо.созвонимся.пока
вот.простите,что но тут где нужно проставите таарские буквы.
Описания занзибарского леопарда и его привычек, переданные занзибарскими крестьянами, характеризуют их сильное убеждение в том, что многие из этих хищников связаны с ведьмами и посланы для причинения вреда или притеснения крестьян иным образом. Эта вера включает в себя идеи о том, что леопардов разводят, обучают, продают и отправляют творить злые дела по воле их владельцев-колдунов. Для местных фермеров эти истории являются объяснением хищничества со стороны леопардов и их «неуместных» появлений в непосредственной близости от ферм и деревень.
Рост человеческого населения и сельского хозяйства в XX веке в значительной степени связаны с таким положением дел, так как люди посягнули на среду обитания леопардов и животных, на которых они охотятся. Нарастание конфликта с леопардами и страх перед этими животными привели к серии кампаний по их истреблению. Сначала это истребление носило периодический характер, но после установления на всей территории острова республиканского (а затем единого танзанийского) правительства после Занзибарской революции 1964 года была начата «единая» кампания против колдовства и леопардов под руководством самого известного охотника на ведьм в Унгудже, Китанзи. Эта долгосрочная кампания, сопровождавшаяся массовым истреблением леопардов, и последующая классификация их как «паразитов» поставили их на грань вымирания.
Учеба -это тяжелый труд школьника.Труд,направленный на приобретение знаний,совершенствование.Когда приходим в школу,мы начинаем писать,читать,решать задачи,нас этому учит учитель.Сколько терпения и сил нужно потратить ,чтобы буквы были красивыми ровными .Выучить таблицу умножения,прочитать заданную на лето книгу,всё это труд.А в старших классах разобрать и решить задачу по физике и химии.Выучить слова по английскому.Прочитать роман и написать сочинение литературе,всё это труд,который делаем нас развитыми и умными,образованными.Учеба- это испытание ,борьба,закалка характера.Трудом бывший знания ребенок входит во взрослую жизнь
У меня такой вариант:
Каждому человеку очень важно иметь в окружении людей, готовых прощать, уступать, поддерживать и помогать. Причем не всегда речь идет о каких-то конкретных действиях, зачастую вполне достаточно того, чтобы тебя поняли и услышали. Не обязательно искать правильные слова, чтобы сказать их, главное найти правильного человека, с которым можно ими поделиться.
Ткань текстильная - изделие, образованное в процессе ткацкого производства переплетением взаимно перпендикулярных нитей - продольных (основных) и поперечных (уточных). В некоторых случаях применяются дополнительные системы нитей, служащие для образования ворса, узоров и т.п. Наиболее распространённое текстильное изделие вырабатывается в виде полотен или штучных вещей (платки, скатерти и т.п.). Ткани текстильные имеют малую толщину (обычно до 5 мм), значительную ширину (как правило, до 1,5 м, но иногда до 12 м), различную длину. Отрезки ткани, поступающие в торговлю и называемые кусками, обычно имеют длину 20-40 м. Узкие ткани (шириной менее 0,4 м) называют лентами.
