Прочитав рассказ "Конь с розовой гривой", я заметила несколько уроков доброты и милосердия.
В то время конь с розовой гривой был мечтой каждого ребенка. Как-то автор пошел по просьбе бабушки собирать ягоды, чтобы та продала их, а взамен купила ему долгожданный пряник мечты. Пошел герой не один, а с соседскими ребятами, которые были избалованны и невежливы. Собрав целое лукошко ягод, соседские ребятишки начали травить мальчика, что ему слабо поделиться ягодами, ибо он боится бабушку. Тот принял вызов и накормил ребят ягодами. Увидев, что его лукошко моментально опустело, герой огорчился, понял ситуацию и начал раздумывать, как же поступить. Самый старший из соседских поделился "действенным способом" обмануть бабушку. Герой насобирал травы, утрамбовал и насыпал сверху ягод. Он отдал это лукошко бабушке, а та, похвалив его работу, на утро отправилась в город. Весь день герой сожалел о содеянном, решил даже уйти из дома на некоторое время, чтобы бабушка остыла... Позже, когда бабушка приехала, она всем рассказала как ее внук поступил. Придя домой, дедушка помог натолкнуть героя на извинение, а бабушка, несмотря на его проделку, купила ему конь с розовой гривой, его мечту.
<span>Урок доброты в этом рассказе в том, что даже при этой ужасной ситуации, бабушка купила его мечту. А герой понял всю суть, ему стало стыдно за проступок еще больше. По-моему, это хороший урок для каждого. Я вижу в этом огромный шаг милосердия и доброты.</span>
1.Как звали доктора?(Гаспар Арнери)
2.Когда доктор отправлялся на прогулку?(В июне)
3.На каком рынке три толстяка устраивают празднества?(На Четырнадцатом рынке)
4.Что вручают посланцы Толстяком доктору?(Приказ и сломанную куклу)
5.Сколько лет было Тутти?(12)
6.Какую наградк захотел доктор?(Отмену казни 10 метежников)
7.Кто создал куклу для Тутти?(Туб)
8.За что был заключен Туб?(Он не согласился сделать наследнику железное сердце)
9.Что делают с Тутти Три Толстяка во время суда?(Его усыпляют)
10.Куда спрятами Суок во время наказания?(В шкаф)
1. в
2. б
3. в
4. Произведение.
5. Ворона и лисица
6. Ловчий из басни Волк на псарне. (кстати, очень интересная басня)
7. Про Крылова.
8. (Пока не знаю, сейчас поищу)
III. 1. Идея зак-ся в том, что логично размышляя, даже повару/тому, кто не увлечен определенной отрослью, можно добиться ответа.
2. Смелость, преданность.
3. Против самолюбия и неуважения к внешнему.
Это вы тест за пятый класс проходите? А то у нас тоже должен быть, боюсь очень, что там будет.
На этот вопрос каждый человек ответит: «Да» . Ведь у каждого человека есть сердце, которое рождает сочувствие и сострадание. Сочувствие – это такое чувство, когда ты выражаешь свою печаль, жалость. Многие люди сочувствуют бездомным кошкам, собакам. А некоторые выражают сострадание, то есть, помимо сочувствия, ещё пытаются им помочь. К примеру, бездомных животных люди везут в приют. Но люди не только к животным выражают сочувствие и сострадание, а и к близким, друзьям. Человеку суждено относиться к окружающему миру неравнодушно. Как бы человек ни старался не обращать внимания, у него в душе всё равно печаль. Сочувствие и сострадание имеют в жизни большой смысл. В рассказе Платонова «Юшка» главный герой был не понят окружающими его людьми. Все его толкали, кидались камнями, обижали. И никто не мог посочувствовать, никто не проявил сострадания. Можно подумать, что из-за такого отношения к себе он не любил людей, но это не так. Юшка был особенным человеком. В то время, когда сочувствие и сострадание должно было быть направлено в его сторону, он сам проявлял эти чувства к обижающим его людям. Он думал, что так они проявляют любовь, любя его. На сочувствие и сострадание способны такие люди, как Юшка, люди, которые прислушиваются к сердцу и душе. С такими качествами люди становятся намного добрее. Другие же, лишенные этих качеств люди, не изменяются, а становятся только злее. Таким людям тяжело в жизни. Когда к ним проявляют сострадание и сочувствие, они понимают, что человек, проявивший эти чувства, прав, и от этого становится ещё больнее на душе. Каждый должен обладать сочувствием и состраданием, как Юшка.
Петя добирается до школы за пятнадцать минут. Сколько ему понадобится времени, если он пойдет туда с другом? (столько же)
