С воронежским краем связано много имён известных людей. В память о них названы улицы, музеи, школы, они в памяти воронежцев.
Наши экскурсии также посвященыизвестным людям Воронежа.
1. Ученые и путешественники
2. Писатели и публицисты
3. Деятели искусства
4. Военные деятели
Ученые и путешественники
Басов Николай Геннадьевич

14.12.1922-01.07.2001
Известный физик, академик, один из основоположников квантовой радиофизики. Лауреат Нобелевской премии.
Его семья переехала в Воронеж в 1927 г. (жили в районе СХИ). Н.Г. Басов первые 8 лет учился в школе №1 (ныне – школа №11 им. Пушкина).
Заканчивал учебу будущий академик в школе №13 (ныне – №58 им. Басова). Ученый часто приезжал в Воронеж в течение жизни.
Болховитинов Евфимий Алексеевич

29.12.1767-07.03.1837
Русский историк, археограф, библиограф. Автор книги «Историческое, географическое и экономическое описание Воронежской губернии» – первого исследования по истории нашего края.
Основал «болховитиновский кружок». Родился и до 1800 г. жил в Воронеже (до смерти детей и жены). После переехал в Санкт-Петербург и принял монашество. Известен как митрополит Евгений.
Бунаков Николай Федорович

26.11.1837-21.12.1904
Русский педагог, теоретик и практик начального обучения, историк литературы. Автор многих учебников и учебных пособий. С 1866 г. работал в Воронеже.
В 1884 г. основал народную школу и первый в России самодеятельный крестьянский театр в селе Петино Хохольского района Воронежской области. В этой школе сейчас расположен музей Н.Ф. Бунакова. В Воронеже именем великого педагога названа одна из улиц частного сектора.
Бурденко Николай Нилович

03.06.1876-11.11.1946
Выдающийся ученый в области медицины, знаменитый нейрохирург, организатор и первый президент Академии медицинских наук СССР, почетный член Международного общества хирургов, Лондонского королевского общества.
С 1918 по 1923 гг. жил и работал в Воронеже. Воронежская медицинская академия носит имя Бурденко.
На доме №69 по улице Пятницкого установлена мемориальная доска, напоминающая, что здесь жил великий хирург.
Вавилов Николай Иванович

25.11.1887-26.01.1943
Известный ученый-ботаник, генетик, селекционер, географ, академик, светило мировой науки.
В 1940 г. был арестован и незаконно осужден. Умер в тюрьме. Реабилитирован в 1955 г. посмертно.
В Воронежском крае Вавилов бывал часто, начиная со съезда по прикладной ботанике в 1920 г. Вел научные исследования в Таловском районе Воронежской области, где расположена Каменная степь.
Глинка Константин Дмитриевич

05.07.1864-02.11.1927
Русский ученый-почвовед, 1-й президент Международного общества почвоведов, академик, адъюнкт-профессор, магистр ботаники, организатор и участник более ста почвенно-географических экспедиций.
В 1913-1922 гг. работал в Воронеже. Один из основателей и первый директор СХИ, напротив которого в 1990 г. установлен бронзовый бюст К.Д. Глинки работы скульптора Ф.К. Сушкова.
Докучаев Василий Васильевич

01.03.1846-08.11.1903
Ботаник, почвовед, основатель современного научного генетического почвоведения и комплексного исследования природы. Первым составил мировую почвенную карту.
В 1890-е гг. организовал экспедицию по изучению почв в Каменную степьТаловского р-на Воронежской области, где сейчас расположен научно-исследовательский институт сельского хозяйства имени В.В. Докучаева. В экспозициях музея института есть «Докучаевский зал».
Дубянский Александр Андреевич

15.03.1880-22.01.1974
Геолог, гидрогеолог, педагог, один из первооткрывателей залежей железных руд Курской магнитной аномалии, член-корреспондент АН УССР.
Родился в селе Старая Криуша Павловского уезда Воронежской губернии. С 1924 г. – профессор воронежского СХИ, где преподавал более 40 лет.
В честь Дубянского названа одна из воронежских улиц.
Киселёв Андрей Петрович

12.12.1852-08.11.1940
Выдающийся педагог-математик, автор многих учебников по алгебре и геометрии. Родился в МценскеОрловской области.
Жил и работал в Воронеже и в селе Хреновое Новоусманского р-на Воронежской обл.
В Воронеже именем педагога названа одна из улиц, на здании бывшего реального училища (Студенческая, 36) установлена мемориальная доска. В селе Хреновое в честь Киселева названа улиц, где располагалась его усадьба.
Козо-Полянский Борис Михайлович

20.01.1890-21.04.1957
Ученый-ботаник, доктор биологических наук, член-корреспондент Академии Наук СССР. Написал ряд работ по краеведению.
С 1914 г. жил и работал в Воронеже. Сначала – в СХИ, а с 1920 по 1957 – профессором ВГУ, заведующим кафедрой морфологии, систематики и географии растений. Основал Ботанический сад ВГУ, который сейчас носит имя ученого.
Войну 1812 года в России называют Отечественной, что говорит о том, что она имела большое влияние в сплочении русского народа, и что она была очень трудной и опасной, к тому же проходила на территории нашей страны. В этой войне наиболее полно и ярко проявился патриотический дух русских людей. И эту войну выиграло не высшее общество, а народ. Конечно, были и в высшем обществе люди долга и отваги, но это были единицы. Одно из самых значительных сражений этой войны – Бородинское. Слово «Бородино» знает весь мир. Это название небольшой деревни, находящейся недалеко от Москвы, на старой Смоленской дороге.
<span> 1812 год стал знаковым в развитии общественной мысли в России. Это было связано с тем, что правительство неправильно отнеслось к народу-победителю – после кровопролитных боев крестьяне вернулись на поля, на которых им опять приходилось гнуть спины и выдерживать издевательства крепостников. Многие писатели и поэты откликнулись на это событие своими произведениями. Но и спустя десятилетия эта тема оставалась интересной и востребованной. </span>
Так, М.Ю. Лермонтов посвятил Бородинскому сражению целое стихотворение, а писатель Л.Н. Толстой целый эпизод в романе-эпопее «Война и мир». Несмотря на то, что тема этих произведений одинакова, описаны они совершенно по-разному.
<span> Во-первых, Лермонтов выбирает повествовательную форму воспоминания. О Бородинском сражении рассказывает ветеран. Он немного опосредовано рассказывает о событии, представляя поле боя как бы со стороны: </span>
...Рука бойцов колоть устала,
И ядрам пролетать мешала
Гора кровавых тел...
...Смешались, в кучу кони, люди,
И залпы тысячи орудий
Слились в протяжный вой...
Лишь к концу произведения повествователь начинает передавать народный дух, переживания простых солдат.
Бородинское сражение в романе Толстого описывается, главным образом, таким, каким его увидел Пьер Безухов. Этот неловкий, добрый и наивный, никогда не видевший войны человек, по замыслу автора, как ребенок, воспринимает разворачивающиеся батальные события, все это для него внове, и оттого нельзя даже усомниться в его правдивости. Рисуя картину сражения, писатель использует свой излюбленный прием: сначала дает «вид сверху», а затем — «изнутри». Именно взгляд Пьера и есть тот самый вид изнутри, война дана глазами новичка. Дважды Пьер охватывает взглядом все поле Бородина: перед боем и в ходе боя. Но оба раза его неискушенный взгляд подмечает не позицию, а «живую местность».
В тот момент, когда герой вступает «в ряды пехотных солдат», он остро начинает ощущать силу народного патриотизма. Народные и солдатские сцены здесь также даны с точки зрения Пьера. Именно простота и искренность Пьера в этом случае становятся свидетельством великой истины: народ — основная сила русской армии в Бородинской битве.
Та же мысль проводится и в стихотворении Лермонтова. Патриотизм и значение народа в победе подчеркивается еще и тем, что повествование идет от лица простого крестьянина:
«Ребята! не Москва ль за нами?
Умремте ж под Москвой,
Как наши братья умирали!»
И умереть мы обещали,
И клятву верности сдержали
Мы в Бородинский бой.
Также подчеркивается и неприязнь к врагам. Хотя самое главное - это, прежде всего, не ненависть, а любовь к Родине.
Уж мы пойдем ломить стеною,
Уж постоим мы головою
За родину свою!
А в жарком бою, на батарее Раевского Толстой глазами Пьера наблюдает неугасимый огонь народного мужества и стойкости. Простые люди – солдаты и ополченцы – и не думают скрывать чувство страха. И именно от этого их мужество кажется еще более удивительным. Чем более грозной становится опасность, тем ярче разгорается огонь патриотизма, тем прочнее становится сила народного сопротивления.
Но в данных произведениях есть и отличие – если Толстой показывает военачальников (Кутузова и Наполеона), подробно описывает их действия, или, точнее, бездействие, то Лермонтов ограничивается одним лишь упоминанием о некоем генерале, который вдохновлял солдат. Так демонстрируется точка зрения писателей на значение личности в истории. Образ этого генерала очень напоминает образ Кутузова, так как они оба лишь поддерживают боевой дух солдат, давая народной силе самой захлестнуть захватчиков.
<span> Таким образом, Лермонтов и Толстой, написавшие, казалось бы, такие различные произведения на одну и ту же тему, одинаково подошли к решению этой проблемы: самое главное в войне – это народ, его дух, его воля и его стремление. И никакой полководец не сможет подвигнуть народную массу на что-то, если она того не захочет. А самое главное, что народ состоит из индивидуальностей, великий и сильных, таких, как герой стихотворения М.Ю. Лермонтова «Бородино»</span>
Что такое почва? Вспомните, как вода, ветер, изменение температуры и жизнедеятельность живых организмов разрушают горные породы, превращая их в почву. Наличие почвы — необходимое условие существования большинства растений, многих животных и других живых организмов.
Как известно, почва — это верхний рыхлый плодородный слои земли, где растут растения, обитают животные и другие организмы. Ее толщина неодинакова в разных уголках нашей планеты — от нескольких сантиметров до двух метров.
Схема. Состав почвы
Из чего состоит почва?Составными частями почвы являются песок, глина, вода и растворенные в ней неорганические вещества; органические вещества — так называемый перегнои, или гумус, который придает почве темную окраску; воздух
В разных почвах содержится разное количество неорганических и органических веществ. Поэтому почвы подразделяются на черноземы, песчаные, глинистые, подзолистые, серые лесные, каштановые, солончаковые и другие. Самые ценные почвы – черноземы.
Почва — верхний плодородный слой Земли, обеспечивающий растения водой, необходимыми питательными веществами и воздухом.
Органическая составляющая почвы — гумус, или перегной.
Неорганическая составляющая почвы — песок, глина, воздух, вода.
Во первых, всем нужно не разрушать их.
К тому же не мусорить в лесу где находится муравейник .
Ну и не убивать муравьев.
