Ми вчимо історію більшу частину свого життя. Спочатку школа й університет збагачують наші знання, згодом робимо це самостійно і в залежності від бажання. Але щоразу ми знову і знову повертаємося туди, в далеке минуле нашого народу. Колись Олександр Довженко сказав: «Народ, що не знає своєї історії, є народ сліпців». Це справді так. Історію потрібно вивчати, тому що це не тільки наше минуле. Це найбільша цінність, наша основа. Як можна дивитися в майбутнє, виховувати нове покоління без усвідомлення свого коріння самого себе. Адже хто не знає свого минулого, той не вартий майбутнього. Кожна освічена людина розуміє, що без історії Україна втратить своє значення, свій статус на фоні інших держав. Ніхто із нас не зможе пояснити, чому українці так шанують свою Батьківщину. Наш народ існує тільки завдяки тому, що його впродовж багатьох століть вимолювали, захищали й обороняли. Наперекір усім обставинам нам дали можливість вільно жити, дихати свіжим повітрям і ходити по рідній, Богом даній землі. Я вважаю, що минуле – це своєрідний досвід, який ми переймаємо від батьків, дідів, наставників. Без інформації попередників так ніколи б і не дізналися традицій, звичаїв, культури, форм поведінки. Тож, сьогодні освітяни активно піклуються про способи вивчення історії України в школах та інших навчальних закладах. Головною метою яких є належне освоєння знань про історичні події, які важливі для кожного з нас. Адже це неодмінно допоможе в розбудові сильної, вільної держави, з гордою назвою Україна.
(Розповідне,неокл,складне,з різними видами зв’язку(з сурядним і підрядним,речення скл.з 4 частин)
1 частина-двоскладна,повна,поширена,ускл. однорідними додатками
2 частина-двоскладна,повна,поширена,неускл.
3 частина-двоскладна,повна,непошир.,неускл.
4 частина-двоскладна,повна,непошир.,неускл.
[1], і [2],(3де),(4де)
Швидко - квапливо,нашвидкоруч,поспіхом
Він не пише вірші , тому що не поет. Не знаєш правди, не говори брехню.Бабуся прожила своє життя не хвалившись нічим. Розв'яжи задачу і не зроби помилки. Якщо не дбати про свій зовнішній вигляд, ми будем виглядати неохайно. Не запобігай правил поведінки.
Хлопчик дивится на Дзвіночки Конвалій. Він зачарувався красою квітів. Квіточки зібрані в одну довгу китицю, яка немов сором"ячись ховається у великих листях-покривалах. Хлопчик вже простягає руку, щоб зарвати хоч одну квітку. Але він задумався - навіщо зривати цю прекрасну конвалію? Хлопчик зробив вибір - конвалію він залиш в лісі і квітка буде чарувати кожного, хто прийде на це місце.