Генотипы детей запишем как
Чс Кг;
Чс гг;
сс гг;
сс Кг
где Ч - черноволосый; с - светловолосый; К - кареглазый; г- голубоглазый.
Такие дети могли получиться у следующих генотипов: ЧсКг и ссгг
Черные волосы это доминантный ген, светлые рецессивный. Следовательно оба родителя должны иметь рецессивный ген светлых волос, то же и с голубыми глазами.
Следовательно один из родителей является гомозиготным по светлым волосам и голубым глазам.
Фенотип родителей: черноволосый, кареглазый и светловолосая, голубоглазая
Ответ:
1)Линнэй:
Ввёл метод формирования научного названия для каждого вида из двух слов (название рода и имя). Автор классификации растений и животных.Природный мир разделял на три царства (минеральное,растительное и животное) и на четыре уровня (классы,отряды,роды и виды) Также, он описал ~ (если что,этот знак означает слово "примерно.") 1,5 тысячи видов растений и животных.
2)Ломоносов:
Он открыл существование атмосферы у Венеры.
Он открыл закон Ломоносова (закон сохранения вещества) .
Он занимался исследованием электрических явлений.
Он систематизировал, а по существу просто СОЗДАЛ правила русской грамматики - до Ломоносова их просто не существовало.
Объяснение:
1.Цитология - изучает клетки
2. Бактериология - изучает бактерии
3. Валеология - наука о здоровый образ жизни
4. Зоология - изучает животных
5. генетика - изучает розмножение
6. этология - изучает биологические основы
Значение водорослей в природе и жизни человека. Водоросли играют важную роль в жизни водоемов. В процессе фотосинтеза водоросли поглощают из воды углекислый газ, накапливают органические вещества и выделяют кислород. Таким образом, с одной стороны они создают благоприятные условия для дыхания животных, а с другой — служат источником пищи для животных, в том числе рыб. Водоросли — начальное звено пищевой цепи, определяющей богатство водоемов рыбой и другими животными.