Мне было не чем занимается на карантине ! И вдруг я подумал(а) а может мне поиграть в школу !? Достал(а) тетради , ручки , карандаши и указку и начала играть! Играл(а) ,играл(а) и устала бегать от стола к доске. И решил(а) просто сделать уроки. Заглянул(а) в дневник не чего не задали! Я расстроился(лась) и пошла за учебниками! Я подумал(а) может быть я найду там что-то что меня очень заинтересует !? Я очень надеялся(лась) на это! И правда там я нашола(нашла) интересную тему ! Я читал(а) целыми днями забывая обо всём! И наконец карантин закончился! Я знал(а) больше всех в классе ! Мне поставили 5. Вот так я учил(а) сам себя на карантине!
В лето 6505 Владимир пошёл к Новгороду за воинами против печенегов , так как в это время была беспрерывная война .
И , взяв своих заложников , а тех отпустив , поднялись от города и пошли восвояси .
Возьми к примеру поговорку в виде истории, выдумывай персонажей, то есть, героев нашей басни, и в конце подведи мораль. Моралью и будет пословица, которую мы взяли в основу, ее можно пересказать своими словами, дополнить или оставить в прежнем виде.<span>Иногда басней называют народную мудрость, героями которой могут быть животные с определенными типичными человеческими чертами характера
.
</span>делаем из пословицы историю. Для этого рассказываем ее в лицах с небольшими подробностями. Зададимся вопросом, что можно, отрезав, испортить. Ткань, конечно! Значит, речь пойдет о портном. Теперь просто описываем ситуацию:
<span>«Жил-был портной, и был у него подмастерье. Однажды портной уехал в другой город, а в мастерскую пришел заказчик и велел срочно изготовить ему костюм. Подмастерье с готовностью взялся за дело. Поскольку он был неопытный, но очень торопливый, он сразу же на глаз отрезал кусок ткани, но выкройка на нем не поместилась. Тогда он отрезал еще и тоже не рассчитал. В конце концов, он перепортил всю ткань, а костюм так и не сшил. Мораль: прежде, чем браться за дело, надо его обдумать, а тот, кто слишком торопится, делает много ошибок».</span>