1. 1598-1613гг.
2.
А) 1612г.
Б)1605г.
В) первое-1611г, второе-1611-1612гг
Г)1607г.
Д) 1610-1612
Е) 1606-1610гг.
3.1613г.
4. старообрядцы
5. <span>1) Определился статус царя (царь стал основным) </span>
<span>2)Суд распался на 2 этапа -сам суд и вынесение приговора </span>
<span>3)Была введена новая классификация преступлений (против гос-ва, личности, церкви и др. ) </span>
<span>4)Введены новые способы наказания </span>
<span>5)Цель наказания-устрашение </span>
<span>6)Реформировано обязательственное и вещное право
6. медный 1662, соленной 1648
7. Скорее всего Никоном, хотя неуверенна
8. Она не имела выходов к морям, это и явилось причиной Северной войны, за выход к Балтийскому, и Азовские походы за черное
9. если это о Петре, то это Грузия, также </span><span>Эстляндия и Лифляндия
10. </span>Славяно-<span>греко-латинская академия
11. 1700-1721гг.
12. 27 июнь 1709г
13. 1722г.
14.</span>просвещенный абсолютизм
15. бироновщина
16. их было два один 1722 Петра 1, второй 1799 Павла 1
17. армию, создание флота
Они сражались за свою жизнь и родину и за все
<span>Интегральный курс по Истории Украины и Всемирной истории, 6 класс. класс История Украины (вторая половина XVIII - начало XX века), 9 класс..... НФА стал в оппозицию к существующему коммунистического режима...... Для удержаниявласти А. Акаев стал прибегать к антидемократическим действиям. 88708094252946 становление антидемократических режимов » - найдено более 1000 книг.... таблица по всеобщей истории становление антидемократических. по всеобщей истории 9 класс становление антидемократических режимов . 875254647 Всеобщая история права и государства - Графский В. Г. - Создание гражданской службы. Экзамены для зачисления в этот класс осуществлялись по программе классических и. Законы XII таблиц..... Антидемократические (тоталитарные) режимы в Испании и Италии Тоталитарные режимы XX столетия. 81495205614 9 класс. Учебник: А.В.Перышкин., Е.М.Гутник. ,Физика 9 кл ,§1-9. Глава 1.... 9 класс. Учебник: «Всеобщая история » Загладин Н.В. Прочитать пп.. Уметь: заполнить таблицу « Становление антидемократических. режимов». 434954360863 Введение в изучение всеобщей истории права и государства. Тема 9. Древний Рим. Периодизация истории римского государства и права.. Законы XII таблиц..... Антидемократические (тоталитарные) режимы в Испании и Италии...... традиции (привычки) или реформаторских усилий правящего класса. 615102448424940 Тест по истории (9 класс) по теме: Урок-повторение по теме: История России XX- нач. XXI в.в. Опубликовано 28.11.2011 - 8:28 - Гильмутдинова Зульфия. 4215059404 30 окт 2010. ХХ век: Учебно-методические материалы (тесты, таблицы, темы. 9. История России. ХIХ век. 8 класс: Планы уроков (лекции, опор-ные. Коваль Т.В. Конспекты уроков для учителя истории: Всеобщая история: ХХ в.: 9 кл..... Формирование авторитарных и тоталитарных режимов в странах.</span>
1.Первый земский собор – 1549 г. При соборе: царь, боярская дума, освященный собор, представители бояр, горожан, стрельцов и крестьян. Мнение собора было совещательным и необязательным для царя.
2.Судебная реформа – 1550 г. Судебник. Ответственность за взятки. Ограничение прав наместников и волостелей. Наказание за основные виды преступлений, право выхода в Юрьев День с уплатой пожилого сохранялось.
3.Формирование приказов – центральных органов управления.
4.Гу́бная реформа: местные дворяне -> губные старосты – руководители местных администраций, боролись с преступностью.
5.Земская реформа: избирались земские старосты (как в пункте 4).
6.Создание стрелецкого войска (пехоты, вооруженной огнестрельным оружием) Изначально это около 2 тысяч человек.
7.Отмена кормлений (содержание княжеской администрации за счет местного населения) – 1556 г.
8.Уложение о службе – 1556 г. «Любой владелец земли обязан служить – и владелец вотчины, и поместья» .
9.Ограничение местничества (назначения на службу исходя из знатности и выслуги рода) .
10.Введение большой сохи (основной налоговой единицы) .
<span>11.Церковная реформа: создание общерусского пантеона святых (общерусского почитания одних и тех же) . Причины: искоренение языческих пережитков, усмирение поведения мирян. Последствия: унификация обрядов, усиление контроля за поведением, создание училищ и богаделен, запрещение ростовщичества, неотчуждаемость церковно-монастырских земель, двоеперстие</span>
Рассказ о жизни крестьян в России в 19 веке В 19 веке крестьяне были самой многочисленной частью населения России. Поскольку Россия - страна большая, и условия жизни крестьян в ней очень варьировались в зависимости от климата, типа местности, состава почв (что определяло урожайность), размера деревни/села, близости дорог, расстояния до других сел и городов и так далее. Кроме того, крестьяне могли быть и относительно богатыми, которые нанимали батраков, и бедняками, которым едва удавалось не умереть с голоду, несмотря на тяжелый труд.
Крестьяне много работали. С весны до осени вся семья работала в поле и на огороде, чтобы успеть вырастить и собрать урожай. Летом, особенно в страду (сбор урожая) вставали затемно и выходили в поле. Круглый год ухаживали за скотом, иногда животные пережидали сильные морозы в доме. Зимой крестьяне тоже не бездельничали: мужчины чинили инвентарь, изготовляли предметы домашнего обихода (плели лапти, вырезали ложки и т. д), женщины пряли, ткали, шили, вышивали. Вплоть до 0-го века многое в крестьянских хозяйствах было сделано своими руками. "Фабричное" стоило денег, поэтому ценилось. Благосостояние крестьянской семьи сильно зависело от того, сколько десятин земли было у семьи (десятина - старинная русская мера земли, около гектара). Малоземельные и безземельные крестьяне жили бедно. Крестьянские семьи были как правило многодетными. Дети с малых лет не просто помогали родителям - они работали вместе с ними. Иначе было не прожить. Крестьяне были религиозны: повсеместно было принято ходить в церковь по воскресеньям, а в каждом доме в "красном углу" была икона. Каждый гость, входящий в дом, сначала снимал шапку и крестился на эту икону.
В 19 веке во многих местностях уже были земские больницы, а также земские и церковноприходские школы. К сожалению, они были не везде, поэтому не всякий заболевший мог попасть к врачу или фельдшеру, а множество детей так и оставались неграмотными. Из развлечений у крестьян были праздники (Рождество, Масленица, Пасха, Троица и т.д.), поездки на ярмарки, у молодежи - гулянья и посиделки.