Незнайка,
Знайка,
Доктор Пилюлькин,
Федора,
Чебурашка,
слон,мартышка и удав-друзья
плохое качество,не все понятно
"...луч света в тёмном царстве..." - именно так назвал Катерину, главную героину драмы А.Н. Островского "Гроза",известный литературный критик Н.А. Добролюбов. Действительно, она словно луч солнца мерцает в непроглядной тьме города Калинова. Катерина чувствительна и одухотворена. Она мечтает летать: " <span>Знаешь, мне иногда кажется, что я птица. Когда стоишь на горе, так тебя и тянет лететь. Вот так бы разбежалась, подняла руки и полетела. Попробовать нешто теперь?". Эта мечта такая детская, чистая, наивная, что непроизвольно чувствуется её душевная чистота. Религия для Катерина - сказка, она даже рассказывала об этом Варваре: "...до смерти я любила в церковь ходить. Точно, бывало, я в рай войду, и не вижу никого..."
</span>Катерина способна на сильные и глубокие чувства - это доказывает её любовь к Борису. И самое главное: несмотря на то, что она тонкая и нежная натура, она выражает протест против "тёмного царства" своей смертью, а это говорит о том, что она сильна духом. Но она прекрасно понимает, что в любом случае её ждёт смерть: если будет жива физически - умрёт морально в невыносимой для неё среде, а если не умрёт морально, то её ждёт физическая смерть...Из двух зол Катерина выбрала меньшее и бросилась в пучину вод...
<span>"Чем человек просвещеннее, тем он полезнее своему Отечеству".
Действительно,
чем человек просвещенее, тем он полезнее своему Отечеству. Ведь каждый
человек важен для страны. От каждого зависит уровень развития страны, и
чем больше ты знаешь, чем больше у тебя знаний, тем больше ты помогаешь
стране. А если умных, образованных в стране становится все больше и
больше, благосостояние страны увеличивается. Например, один гражданин В.
думал, а что будет, если я не буду учится, ничего не будет. Так и вырос
В. ничего не добившись в своей жизни, работал на заводе, зарабатывал
очень мало. В. очень завидовал своему бывшему однокласснику.
Одноклассник в детстве думал наоборот "что будет если я буду заниматься?
Что из этого может получится". Спустя годы он начал хорошо решать
задачи, и он все время хотел большего. Одноклассник закончил школу,
институт, он писал диссертации. И тогда он решил, что пойдет в науку.
Работая над проектами, выдвигая их в различных конференциях он многому
научился. Однажды он сделал большое открытие в области физики. Тем самым
он помог миру, стране, людям. Вот так чем больше у тебя знаний тем
больше ты поможешь стране, а помогая Отечеству ты помогаешь себе и
потомкам.
</span>
Ну наверно они хотят показать, что надо любить животных и ухаживать за ними. Некоторые животные вообще редкие и если мы их будем убивать, мы так же убиваем свой мир. Надо беречь живую природу.
Ключевой фразой, на мой взгляд, в финальных строках текста Ю. Я. Яковлева является последнее предложение, в котором автор сравнивает Косту с веточкой багульника. Этим сравнением писатель хотел донести до читателя мысль о том, что лучшие стороны человеческой души могут раскрыться окружающим неожиданно, спустя какое-то время, через поступки и дела человека, что и произошло с героем рассказа.
Поначалу одноклассники относились к неразговорчивому и скрытному Косте с непониманием и недоверием. У учительницы Женечки Коста тоже вызывал неприятные чувства. Это подтверждают предложения № 2, 15 - 18.
Но однажды ребята и учительница изменили своё мнение о Косте. Чтобы подтвердить сказанное, обратимся к предложениям 19, 20. Из указанных примеров следует, что это произошло благодаря неожиданно расцветшему багульнику, прутики которого Коста принёс в класс (предложения 5-11).
Проследив за своим учеником, стремительно убегавшим куда-то после последнего урока, Женечка сделала для себя неожиданное открытие: оказалось, что Коста торопился к тем, кому нужна была его помощь: людям и собакам (предложения 27 – 48). Женечка поняла, что она совсем не знала своего ученика, ведь за молчаливой и подозрительной натурой скрывалось очень доброе и отзывчивое сердце.
Таким образом, обращаясь вновь к последнему предложению данного текста, можно сказать, что красота души героя рассказа Ю. Яковлева раскрылась перед одноклассниками и учительницей так же неожиданно, как красота багульника.