<span>-онн-, -енн-: лекционный, соломенный. Искл.: ветреный, НО: (без)ветренный. (если прил. образовано от разноскл. сущ. на -мя, то в суффиксе всегда пишется -нн-, даже при смене гласных Е на Я: имя — именной — безымянный).</span>2. <span>Производящая основа на -н- + суффикс -н-: истинный, чугунный.</span>оловянный ,клёванный ,кованый,жёваный/ан-/-ян-: серебряный,: стеклянный, оловянный, деревянный.<span><span>2. </span><span>-ин-: соловьиный, гусиный. \
</span></span> и так далее...
Термин. оымлотлоыттовллаооо
<span><span>Наутро мы стали <u>подниматься</u> на Тигровую гору.
Обломки камней <u>были</u><u />так
плотно уложены, что по ним можно <u>было</u>
идти свободно, как по лестнице. Движение же по камням, покрытым мхом, <u>затруднительно.</u> Я присел
отдохнуть, а Дерсу стал </span>переобуваться. Вдруг до нас донеслись какие-то странные звуки, <u>похожие</u> не то на вой, не то на
визг, не то на ворчание Дерсу прислушался и сказал: "Медведь". Мы <u>встали</u> и тихонько пошли вперёд.
Скоро увидели <u>виновника</u> шума.
Медведь <u>средней</u><u>величины </u>возился около липы.
Дерево росло почти вплотную к скале. С первого взгляда я <u>понял,</u> в чём дело: медведь
добывал мёд. <u>Протиснуть</u> лапу
в дупло ему мешали камни.
Медведь был из числа терпеливых. Вокруг <u>вились
пчелы</u>, жалили его в голову. Медведь тёр голову лапами, валялся по земле
и снова <u>принимался </u>за работу.
Его уловки были очень комичны. Вот он утомился, сел на землю и стал смотреть на
дерево. Так просидел он минуты две. Затем быстро подбежал к липе и<u> </u><u>полез</u><u> </u><u>на
её </u>вершину. Взобрался <u>наверх</u>, протиснулся между <u>скалой</u> и деревом, <u>встал</u>
лапами на камни и начал давить спиной дерево. Липа затряслась и рухнула.</span>
В один осенний день,кот Николая Дмитриевича принес с реки Покши маленькую уточку. У нее было ранено крыло. Учитель оставил ее у себя на зиму, и скоро крылышко зажило. Он назвал ее Утя. Учитель и Утя привыкли друг к другу.
Пришла весна. На реке стали появляться полыньи. Уточка заволновалась. Она стала чаще хлопать крыльями,бегать, проситься на волю.
Однажды Николай Дмитриевич подозвал Утю, погладил ее по голове, по спине,по шее.Он чувствовал что нужно расстаться. Учитель вынес Утю на волю,махнул руками, и сильно кинул.
Скоро Утя уже купалась в широкой полынье: то нырнет,то вынырнет.
- Весна пришла! Живи теперь на воле! -
Однажды мы с петькой, валодькой, ромкой и катей собрались на петник и увидели там плод. и решили почему бы нам не прокатится на нём. они сели на него и поехали плавать там и был петник.
