Пусть одна сторона листа будет x(см), тогда другая сторона-(x+9)см
x-больше 0
Составим уравнение:
x(9+x)=630
9x+x^2=630
x^2+9x-630=0
x=-30 x=21
x=-30- не удовлетворяет области определения
21 см-одна сторона, 21+9=30- 2 сторона
Ответ: 21 см, 30 см
Исходные не пишу, сразу подставлю значения
((-4)²-1)/(-4-5)=(16-1)/(-9)=-15/9=-1 6/9=-1 2/3
(-5+3)/6-6/(-5+2)=-2/6-(-2)=-1/3+2=1 2/3
1)b1=1/2,q=2
b2=1,b3=2,b4=4
2)a1=3,8, d=-1,4
a10=a1+9d, a10=3,8+9.(-1,4)=3,8-12,6=-8,8, a10=-8,8
a18=a1+17d, a18=3,8+17.(-1,4)=3,8-23,8=-20,a18=-20
s18=18(a1+a18)/2, s18=9(3,8-20)=9.(-16,2)=-145,8
s18=-145,8
3. приводим к общему знаменателю (18)
получаем
![\frac{15+6-16}{18} = \frac{5}{18}](https://tex.z-dn.net/?f=+%5Cfrac%7B15%2B6-16%7D%7B18%7D+%3D+%5Cfrac%7B5%7D%7B18%7D+)
4.
![\frac{x}{3} = \frac{3}{4} ](https://tex.z-dn.net/?f=+%5Cfrac%7Bx%7D%7B3%7D+%3D+%5Cfrac%7B3%7D%7B4%7D++%0A+%0A)
![x= \frac{3*3}{4}](https://tex.z-dn.net/?f=x%3D+%5Cfrac%7B3%2A3%7D%7B4%7D+)
![x= \frac{9}{4}](https://tex.z-dn.net/?f=x%3D+%5Cfrac%7B9%7D%7B4%7D+)
5.
![\frac{5}{3}](https://tex.z-dn.net/?f=+%5Cfrac%7B5%7D%7B3%7D+)
очевидно, больше 1 ( и тем более 1\2), следовательно это и есть большее число
6.
![30* \frac{2}{3} = 10*2=20](https://tex.z-dn.net/?f=30%2A+%5Cfrac%7B2%7D%7B3%7D+%3D+10%2A2%3D20)
7. на рисунке представлены смежные углы, сумма которых равно 180 градусам.
180-85=95 градусов
8. 18*4=72
150-72=78
78\3=26 р.