<span>1. Кто может ответить на мой вопрос?
2. Никто не мог перевести этот текст.
3. Он должен немедленно выполнить эту задачу.
4. Должен ли я присутствовать на этом заседании? Нет, не нужно.
5. Вы должны были показать свои заметки учителю.
6. Я спросил его, но он не стал слушать меня.
7. Они должны посетить ее, она в больнице.
8. Прошлым летом мы часто ездили за город.
9. Твой сын может сам сделать эту работу.
10. Не могли бы вы указать мне дорогу на станцию?
11. Ваш друг мог бы сообщить нам.
12. Могу ли я выйти не на долго? - Да, ты можешь.
13. Она должна быть более внимательна на уроках.
<span>14. Вам можно не приходить так рано.</span></span>
1) identified
2) set
3) main
4) written
5) twist
6) end
7) recommended
____________________
The setting is what is really exciting
What I loved is the way story was told
What the main character needs is a friend to help him
What I really enjoy is reading on the train
What this author is famous for is creating a twist at the end
Текст:
Привет Генри!
Как дела? Меня зовут Крис и мне 10 лет. Я хожу в "Зелёную Школу" . Мой любимый урок физкультура. Также я люблю английский и историю. У меня перерыв на обед с 12:30 до 1:30 каждый день. Мой любимый день в школе пятница. У меня история. Английский физкультура в этот день.
Хорошо что про тебя.
Пожалуйста напиши позже и расскажи про свою школу.
А сейчас пока.
Крис.
Напиши отрицательные и положительные предложения в простом настоящем временм
Если ты хочешь указать время ожидание альбома, то тогда выбирай второй вариант.
Ex:
"I have been waiting album for 2 hours."