Ну, все расписывать не буду . Например :
Что будет , если исчезнет профессия " Полицейский " ?
.
Начало сделай , мол " Профессия полицейского во всем мире очень востребовано и функционирование абсолютно каждой его отрасли напрямую зависит от этой профессии " или что-то типа того . После, основная идея текста должна быть поставлена на том ,что в мире будет царить беззаконие , с исчезновением профессии " полицейского " исчезнет и закон , увеличится количество преступников . В конце сделай , мол " Быть полицейским - значит быть защитником закона, быть неотъемлемым звеном в большом механизме всего мира " и прочее . Надеюсь, суть уловил
_
Если помог - попрошу оценить ответ как " Лучший Ответ " .
1. 3), .2.3)пачка папирос – пачка балерины; 3. <span>1) луг – лук- омофоны, </span><span>2) Уже (от «узкий») – ужЕ (наречие) - </span>омографы, т<span>ри (числительное) – три (глагол)- омонимы</span>.
4. 1) метафора, 2) пословица, 3)однородные члены предложения, 5. <span>3) курень, предки (родители); </span>6. чело, перст, 7. дефектный — дефективный; жестокий — жёсткий., сыто — сытно.,
8. <span>Банкротство -несостоятельность, имитация - подделка, адекватный - совпадающий, имидж - впечатление, </span><span>целенаправленно сформированный облик.
9. море - бесконечная гладь, глубокая синева, вольная стихия.
утро - дивный рассвет, ранняя побудка.
</span>
1. Предмет: боровик (что?), груздь (что?), подосиновик (что?), ежевика (что?), подберёзовик (что?), малина (что?), крапива (что?), дождь (что?).
2. Действие предметов: ходить (что делать?), собирать (что делать?), носить (что делать?), срезать (что сделать?), подбежал (что сделал?), посмотрел (что сделал?).
3. Признаки предметов: спелый (какой?), вкусный (какой?), большой (какой?), красивый (какой?), осенний (какой?).
Сходство в корнях (шёл), различие в приставках (про-, ото-, при-, во-, по-)
Пёр-корень ышк-суффикс и-окончание