В нашем классе есть лентяй. Это Коля Морозов. Он добрый мальчик, но не любит трудиться. Коля пишет медленно и небрежно, отвечает неразборчиво. Учитель часто исправляет его речь. Объяснения учителя Коля слушает рассеяно. Мы стараемся ему помочь в учебе, но пока положительных результатов мало. Я думаю, что Коля прислушается к нам и будет работать над собой. Мы, одноклассники, помогаем ему стать лучше: Лена объясняет трудные математические задачи, Сережа пишет с ним диктанты и работает над орфоэпией и стилистикой, Рита работает с ним по развитию памяти, Андрей (это староста класса) приносит ему книги из библиотеки, расширяя его кругозор, усовершенствуя читательские способности Коли. А мне доверили ответственное поручение — убедить нашего одноклассника в том, что современному школьнику необходимо заниматься самообразованием, самовыражением, самовоспитанием. Я думаю, что у нас все получится
<span />
Выход - вход
зацвести - отцвести
звучный - беззвучный
заплести - расплести
незаметный - заметный
закрыть - открыть
улететь - прилететь
прилив - отлив
(Не) касались - чередование о / а в корнях -кос- / -кас-
Росли - чередование о / а в корнях -рос- / -раст- / -ращ-
Склонялась - чередование о / а в корнях -клон- / -клан-
Родина она как мама, ее нельзя забыть.только на родине тебе кажиться что все что тебя окружает лучше всего в мире, это поля ,леса, реки. только на родине тебе тепло и хорошо!
Кроет ( кро/й"эт) 2 сл 1сл ударный
к (к)-согл глух, парн, тверд,
р (р)-согл звонкий, непарн, тверд,
о(о)- гласный, ударный
е(й")- согл зв, непарн, мягк,
(э)-гласный, безуд,
т(т)- согл, глухой, непарн, твердый