Утюгом глад<u>ит </u>(2 спр.), плугом паш<u>ет</u> (1 спр.), жерновами мел<u>ет </u>(1 спр.), топором руб<u>ит </u>(2 спр.)
Имя существительное, имя прилагательное, имя числительное, местоимение.
Они указывают на предметы, признаки, количества, а местоимение еще и не называет их.
Что ? Тетрадь ( сущ.).
Какая ? Синяя ( прил.).
Сколько ? Семь ( числ.).
Кто ? Она. Чья ? Ничья. Это местоимения.
Существительное школа
Просыпается глагол
С предлог веселый
Встали мы местоимение
Бьёт числительное семь
Мы наречие отлично
Разделительный ь знак
За окном май. Майский день наполнен нежным солнечным теплом. И так не хочется сидеть за уроками. А хочется убежать к теплому ветерку, к пьянящему запаху цветущей черемухи, к душистым гроздьям сирени. Весь город заполнен яркими цветами: тюльпаны, нарциссы, ирисы. Все лужайки заняты вездесущими одуванчиками. А как красивы, как пахнут нежные ландыши. Невозможно отвести восхищенных глаз от каштанов, украшенных грациозными свечками цветов. Расцвела не только природа, но и люди. В каждом дворе лавочки заняты бабушками и дедушками, что нежатся под майским солнышком. Весело носится неугомонная детвора: на роликах, велосипедах, самокатах. Радуются люди майскому дню