1) 30% • 1,2 = 36% учеников учится в 6б.
2) 30% + 36% = 66% учеников учатся в 6а и 6б.
3) 100% - 66% = 34% учеников учатся в 6в.
4) пропорция:
34% - 34 уч.
100% - ?
100•34/34 = 100 учеников учатся во всех трех шестых классах.
Ответ: 100 учеников.
Проверка:
1) 30•100:100 = 30 учеников в 6а
2) 34•30=64 учеников учатся в 6а и 6в
3) 100-64=36 учеников учатся в 6б.
4) 36:30=1,2 раза - во столько раз в 6б учеников больше, чем в 6а.
В 1 акв-24 р.
Во 2 акв- 8 р.
Во сколько -? раз <рыбок было во 2 акв.
1)24:8=3(раза)
выражение : 24:8
Ответ: В 3 раза меньше рыбок было во втором аквариуме.
А=0.32
б=3.18
в=3.01
г=15.11
д=13.88
е=2.93
ж=3
з=115.973
и=0.06311
Разделим монеты на 3 кучки по 9 монет. Положим на чаши весов первую и вторую кучки; по результату этого взвешивания мы точно узнаем, в какой из кучек находится фальшивка (если весы покажут равенство, то она - в третьей кучке). Теперь, аналогично, разделим выбранную кучку на три части по три монеты, положим на весы две из этих частей и определим, в какой из частей находится фальшивая монета. Наконец, остается из трех монет определить более тяжелую; кладем на чаши весов по 1 монете - фальшивкой является более тяжелая; если же на весах равенство, то фальшивой является третья монета из части.
1) 3ba - 3b²
2) - 4c + 4.5
3) - 1/3x + 4/9y
4) 7m² - 7mn - 7mp
5) 1.5ac + 0.9c² + 0.6cd
6) - 5/3x - 2.5y - 1.25