<em>Мышечная</em>:
2) Клетки веретеновидной формы
3) Обладают сократимость
==============================
<em>Нервная:</em>
4) Обладают возбудимостью
5) Клетки имеют отростки
==============================
<em>Соединительная</em>:
6) Из нее состоят кости,хрящи
7) Имеется единственная жидкость
==============================
<em>Эпителиальная:</em>
1)из нее состоят покровы тела
8) Межклеточного вещества мало, клетки располагаются плотно
<u>===================================================================</u>
Артерии- артериальная кровь
Вены- венозная кровь
<span>Неправильно тут написали.... Всего 4 среды жизни: наземно-воздушная (птицы, насекомые ), водная (рыбы, моллюски, черви) , почвенная (крот, дождевой червь, личинки насекомых) и организменная - в этом случае живые организмы сами являются средой обитания для других живых организмов ( паразитические черви, паразитические простейшие живут внутри других животных) . В скобках примеры для каждой среды. А вообще учителя на уроке надо внимательно слушать.... </span>
Уровни организации:
1. Молекулярный. Представлен молекулами органических веществ-белков,нуклеиновых кислот, углеводов, липидов. На этом уровне изучается роль этих важнейших биологических соединений в росте и развитии организмов, хранении и передаче наследственной информации, обмене веществ и превращении энергии в клетках
2.Клеточный. Представлен клетками. Это первый начальный уровень живого, обладающий всеми свойствами живого. На этом уровне наука изучает вопросы морфологической организации клетки, специализации клеток в ходе развития, функции клеточной мембраны, механизмы деления клеток.
3. Организменный уровень. Представлен одноклеточными и многоклеточными организмами. На этом уровне изучается организм, как целое, со свойственными ему механизмами согласованного функционирования его органов в процессе жизнедеятельности, его адаптация и поведение в различных экологических условиях.
4. Популяционно-видовой. Представлен популяциями видов. На этом уровне изучают факторы, влияющие на динамику численности особей и возрастного состава, проблемы сохранения исчезающих видов, действие факторов микроэволюции.
5. Экосистемный уровень.Представлен системой популяций разных видов и их взаимосвязи между собой и окружающей средой. На этом уровне изучаются взаимоотношения организмов и среды, условия определяющие продуктивность экосистем, их устойчивость, а так же влияние на них деятельности человека.
6. Биосферный уровень-высшая форма организации живой материи, объединяющая все экосистемы планеты.