Question

Нужен ли в программе школьного образования предмет- каллиграфия и почему?

Answer 1

Я думаю ,что такой предмет нужен.Потому что почерк до такой степени у школьников испорчен,если учесть,что сейчас печатают на клавиатуре в основном.Но вот когда начинают что то писать от руки,то вообще не понять что написано...Мой муж начинал писать в первом классе пером,для того их учили писать перьями,что бы именно приучить к каллиграфии.У него был просто красивый почерк,и его всегда просили писать всякие документы из-за этого.

Answer 2

Вы знаете, мне очень понравилось интервью взятое у одного американского школьника.

У него спросили:"Как ты думаешь, нужно ли человеку учиться писать от руки?"

Он подумал и ответил:" Да, конечно нужно, ведь когда отключат электричество или случится какой-либо катаклизм и мы не сможем писать на девайсах, то это нам поможет выжить и писать друг другу сообщения".

**

На самом деле, людям современным все труднее писать от руки.

Они привыкли печатать, особенно в тех странах, где компьютеры введены с первого класса обучения.

Неимоверно ценным считается там подарок в виде купленной открытки, подписанной от руки.

И, надо сказать вам, порою такое письмотворчество похоже на нацарапывание букв на скале.

**

Так что писать надо учить.

И красиво писать тоже надо учить, чтобы каракули можно было разобрать... когда отключат электричество).

Answer 3

Нужен. Потому что это мелкая моторика и способствует умственному развитию ребенка. Таким образом убивается сразу три зайца. Первое - учим буквы, второе - развиваем кисть, третье - тренируем мозг.

Answer 4

Сразу вспомнил Щедринского генерала из "Повести о том, как мужик двух генералов прокормил". Этот генерал был учителем каллиграфии в школе военных кантонистов. А у Щедрина ведь ничего лишнего не бывает. И наверняка он таким образом выразил свое презрительное отношение к этому предмету. Думаю, такой предмет в школе не нужен. Дело в том, что у каждого ребенка именно в тот момент, когда он начинает самостоятельно писать, формируется свой уникальный и неповторимый почерк, с которым ничего поделать нельзя. Поэтому уроки каллиграфии вполне могут стать поводом для нервозности детей, которой им и без того хватает.

Answer 5

1. Современные дети и без этого предмета нагружены сверх меры. Если включить в расписание еще и каллиграфию, то детям точно не светит никакая 5-дневка. Ведь для серьезных занятий каллиграфией необходимо тренироваться регулярно (минимум 2 раза в неделю). И опять сидя... Мало они проводят за партой/домашним столом (зачастую скрючившись) по 6-9 часов ежедневно. Стоит ли красивый почерк драгоценного времени и так сверхзанятых детей?
2. На данный момент в системе образования отсутствуют педагоги по данному направлению... У большинства педагогов (за исключением 2/3 учителей начальной школы) вполне себе очень не каллиграфичный почерк... Кто будет учить?

В виде факультатива? Почему бы и нет. Сейчас много кружков в различных развивающий центрах, в том числе и государственных. Можно организовать и там такой кружок.

Answer 6

Отдельный предмет не нужен, а нужны элементы каллиграфии в 3-6 классах на уроках русского языка и, конечно, в 1-2 классах, но уже как целые этапы урока. Необходимость в развитии мелкой моторики рук есть, у молодёжи почерки ужасные, только одна школа всё равно не сможет решить эту проблему. Если родители не уделяют внимания вырабатыванию красивого разборчивого почерка у своих детей, то урок каллиграфии не поможет.

Answer 7

В своё время, когда я учился в школе, никакого отдельного предмета - каллиграфии не было, её элементы преподавались во время уроков письма или русского языка. При этом ни один учитель не требовал, чтобы твой почерк был каллиграфическим, достаточно было, чтобы он был просто разборчивым.

Каллиграфический почерк - это почерк, абсолютно соответствующий тому образцу, который принят в прописях, а вовсе не то, что можно назвать красивым почерком.

Много вы знаете людей, которые пишут каллиграфически? Я - ни одного. Да, отдельные буквы люди пишут по прописным образцам, но большинство букв - строго индивидуальны и в корне отличаются от образцов. К примеру, мой почерк нельзя назвать красивым, но он абсолютно всем понятен и разборчив, хотя 90% букв я пишу так, что они даже близко не напоминают те, что в прописях.

Вообще, за многие годы я заметил, что действительно красивые почерки у тех людей, которые умеют хорошо рисовать. Художников с плохим почерком я видел, а вот чтобы красиво писал,но не умел рисовать - такие мне не попадались. Поэтому обязательная каллиграфия - это насилие над психикой, сродни тому, как раньше в школах левшей насильно приучали быть правшами. Да, надо заставлять детей много писать, это полезно, но требовать больше, чем просто разборчивый почерк - абсурд. Это всё равно, что пытаться научить слона кушать ножом и вилкой - не получится, конечности не приспособлены от природы. Всё, что от природы - первично и натурально, и естественно. А каллиграфия - вторична, и если нет природных склонностей, то и ничего не получится.

Answer 8

В школе принято говорить о чистописании, тогда как каллиграфия - это искусство красивого и чёткого письма. Для обучения письму в начальной школе сейчас существует несколько методик, поэтому до школы не следует учить детей писать буквы, только развивать мелкую моторику и брать прописи для дошкольников, которые готовят кисть к письму.

Нужны ли уроки чистописания? Вот мнение педагога со стажем:

Хотя уже в среднем звене, а особенно в старших классах, от этой каллиграфии не остаётся и следа. Здесь, вероятно, сказывается влияние сформировавшегося характера, индивидуальных особенностей личности - не случайно же есть учение о графологии. Кстати, в США, Англии и некоторых других странах дети пишут печатными буквами.

Надо признать как факт, что будущее всё-таки за клавиатурным и сенсорным письмом. Но писать от руки надо уметь, и не только чтобы поставить подпись, - некоторые документы требуется полностью писать ручкой да и эмоций больше.

Answer 9

Безусловно нужно, если не на таком уровне как в Японии или в Китае, то хотя бы для того, чтобы было возможно прочитать то, что написано рукой школьника. Я, за свой достаточно долгий период работы в школе, заметил, что с каждым поколением каллиграфия школьников все ухудшается. Дети не могут нарисовать элементарные кружочки. Рука у многих не поставлена, например девятку пишут снизу и получается какая-то птичка. Есть и такие, которые не могут прочитать свою писанину (иначе не назовешь).

Есть в начальных классах уроки правописания (букварь), но учителя начальных классов основное время уделяют тестам ФГОС.

Answer 10

Руки даны человеку не только для того, чтоб дубинку держать или по клавиатуре пальцами щелкать. Каллиграфия - это не только умение красиво писать, но и отличная гимнастика для рук и мозга. Это искусство, которым может овладеть почти каждый, в отличии от рисования. Хотя оно и сродни ему. Как отдельный предмет - навряд ли введут, конечно... Но каллиграфия нужна однозначно.

Советую просмотреть как работают мастера-каллиграфы. Засмотреться можно. )

Answer 11

Я пошла в первый класс полвека назад. Тогда у нас раз в неделю было непременное чистописание. Я обожала эти уроки, когда ручку с тонким пёрышком макаешь в чернильницу и выводишь буквы в белоснежной тетрадке в косую линию, а потом аккуратно прикладываешь промокашку к листу. И надо ли говорить, что писала красивее многих при такой любви к письму).

Но вводить эти уроки сейчас вряд ли целесообразно. Жизнь не стоит на месте.

Если уж что и вернуть, так это астрономию. Сейчас её преподают далеко не во всех школах.

Answer 12

Это ещё в царские дореволюционные времена было в чести. Сейчас такой предмет не может быть актуальным. Но, неумение писать от руки разборчиво - это или заболевание нервной системы или неправильная методика преподавания правописания в первом классе. И с тем и с другим надо разбираться в соответствующих инстанциях, а не пускать на самотёк.

Answer 13

Как-то мне пришлось работать в архивах времен императрицы Елизаветы, удивило то, что тексты разного времени были написаны одинаковым почерком, понятно, что люди обучались красивому письму, каждая буква была понятной. Это нужно было, потому что документы мог прочитать любой человек. Раньше были уроки чистописания, на них формировали правильное изображение знаков на бумаге. Нужно ли обучать красивому письму? Нет, нужно обучать грамотности и аккуратности. В век машинописного и компьютерной письменности не нужно тратить время на бесполезное занятие, сегодня практически все только печатают тексты, а компьютер не имеет почерка. Нужно заметить, что каллиграфию забросили, когда появилось книгопечатание, как говорится, каждому овощу свое время. Наступит время, когда человек забудет ручки и карандаши.