Тірек сызбалармен оқыту оқу материалдарын түсінікті меңгеріп, жеке тұлғаның қалыптасуына әсерін тигізеді. Тірек сызбалар көбінесе бекіту, қайталау сабақтарында қолданылады. Жеке тұлғаның өзіндік әрекетінің нәтижесінде оның бойында мынадай қасиеттер қалыптасады:
<span>1. Өз бетінше ойлау біліктері мен ізденімпаздығы. </span>
<span>2. Оқуға деген қабілетінің артуы. </span>
<span>3. Өз ойының дербестігі. </span>
<span>Жалпы айтқанда, тірек сызбамен оқыту - заттар мен құбылыстардың өзіне тән жаратылыс бітімін, сыр-сипаттарын сезім мүшелері арқылы көзбен көріп, қолмен ұстап, құлақпен естіп қабылдауға баулитын дидактикалық үрдіс. Дидактиканың, тәрбие теориясының, психологияның, таным теориясының – барлығының түйіскен нүктесінде қарастырылатын мәселе.</span>
Қ-дауыссыз, қатаң
ы-дауысты, жуан, қысаң, езулік
с-дауыссыз, қатаң
т-дауыссыз,қатаң
а-дауысты, жуан,ашақ,езулік
5 әріп, 5дыбыс,2буын қыс-бітеу буын, та-ашық буын
к-дауыссыз,қатаң
ү-дауысты, жіңішке,қысың,еріндік
н-дауыссыз,үнді
д-дауыссыз,ұяң
і-дауысты,жіңішке,қысаң,езулік
з-дауыссыз,ұяң
6 әріп,6дыбыс,2буын күн-бітеу бын,дәз-бітеу буын
т-дауыссыз,қатаң
ү-дауысты, жіңішке,қысың,еріндік
н-дауыссыз,үнді
д-дауыссыз,ұяң
е-дауысты,жіңішке,ашық,езулік
5әріп,5дыыс,2буын түн-бітеу буын,де-ашық буын
а-дауысты, жуан,ашақ,езулік
л-дауыссыз, үнді
ы-дауысты, жуан, қысаң, езулік
с-дауыссыз, қатаң
қ-дауыссыз, қатаң
а-дауысты, жуан,ашақ,езулік
6әріп, 6дыбыс,3буын а-ашық буын, лыс-бітеу буын,қа-ашық буын
Кітапханада əкемнің 1 сыныпта оқыған əліппесі болды. Əкем оны туған күніме сыйлады. Бір күні менің бөлем келді. Ол суретті əліппені қатты ұнатты. Əкемнен рұқсат алып, əліппені бөлеме сыйладым.
Ол жерде саган шыгармалар берилип тур а бизде ол шыгарма жоккой