Сказка о необычной порядочности порядковых числительных
Наверное, вам всем известна порядочность порядковых числительных. Своих детей они учат уже с пеленок быть порядочными. Каждый ребенок в их семье получает строго определенное имя: первенца родители всегда назовут именем Первый, второму ребенку дают имя Второй.. . Там, где они работают, везде порядок и все делается по законам и правилам. Мои слова вам подтвердит рассказ очевидца:
– Однажды перед Новым годом я, дробное числительное Семь Восьмых, стояло в очереди за конфетами в отдел магазина, где продавцом было порядковое числительное. И вот когда конфет оставалось совсем мало, пришло в магазин количественное числительное Два и стало кричать:
– Оставьте мне два килограмма конфет!
Оно стало всех расталкивать. Пробравшись к продавцу, Два сказало:
– Я заплачу вам в два раза больше, если вы мне оставите эти конфеты.
Но продавец сказал:
– Это не по правилам и законам, ведь сейчас не ваша очередь, вы были не первым, а десятым. И если вы будете себя так вести, то можете в этот магазин не приходить.
Вот как необыкновенно порядочны порядковые числительные. В этом людям можно брать с них пример.
Грам. основа-труб (подлежащее), были (сказуемое).
Предложение повествовательное, невосклицательное, простое, двусоставное, не осложнено.
Плотно прикрыв дверь, Павлик повернулся в мою сторону.
Глубоко вдыхая свежий воздух, Мария смотрела в чистое голубе небо.
Алеша остановился, пребежав дорогу.
Ответив на все учительские вопросы, Ира получила пятерку.
Юноша поднял сумку, виновато оглядываясь на ее хозяина.
В ее саду, благоухая неземными ароматами, цвели диковинные розы.
Перечитывая параграф учебника,я обнаружил незамеченную ранее информацию.
Упав на пол, карандаш покатился.
Учитель ошибся, выставляя Саше оценки в журнал.
Поиграв на скрипке, музыкант занялся освоением гитарных аккордов.
Все деепричастные обороты выделены запятыми и отвечают на вопросы ,, что делая?" ,,что сделав?"
"Учение - свет, а неучение - тьма" - гласит народная мудрость.
В чайнике заваривают чай.(повест.,невоск.,распр.,пр.)
Что(ЧАЙ)подчеркиваю одной чертой потому что это сущ. ;Что делают(ЗАВАРИВАЮТ)подчеркиваю двумя чертами потому что это гл.;заваривают (где) (В) (ЧАЙНИКЕ)подчеркиваю ._._потому что это обстоя тельство места;В(предлог)беру в триугольник.
подчеркивать надо линиями,а все эти вопросы писать ненадо я просто так объясняла что бы было понятнее.