В к у с н ы й
О п а с н ы й
Ч е с н ы й
К а п у с н ы й
З в е з н ы й
О п а с н о с т
Ч у д е с н ы й
У ж а с н ы й
Г р у с н ы й
Н е н а с н ы й
З а п а с н о й
Р у к а п и с н ы й
Ландыши растут на стройном берегу
под высокими соснами
хрупкие цветы ландышей
напоминают фарфоровые колокольчики
дети набрали большой букет
обложили зелёные веточки
ландышей нежными листьями
Как то раз,Я решил прогуляться по лесу,подышать свежим воздухом,ягод пособирать.Шла я вдоль тропинки,и вижу тропка разделяется на две части..
Думаю: "Куда пойди налево или направо?!
И вот решился я пойти направо,прохожу кусты,вижу озеро..
Подхожу я и вижу животные та воду пьют.А ремя было жаркое думаю дай воды напьюсь
И вот я зачерпнул кружку и сразу увидел,что озеро заблистело..Оно и говорит
"выпей водицы желание сбудится"Я выпил и мое желание осущечтвилось
В твоем случае можно использовать термины "знание", "общение", "общество", "бытие", "коммуникация". Этого хватит в этой части. Далее можно привести из истории примеры успешных политиков: Черчилль, Рузвельт, Как антипример Брежнев( напомню вам , что он со всеми целовался, но в этот момент страна шла на дно). Из жизни можно привести пример, что в школе ребята, которые более общительны имеют успех у сверстников. Вроде вкратце так. Сочинение несложное. Тем более, тебе осталось только все это красиво оформить. Не забудь про структуру эссе! Вступление(формулировка проблемы), а тут проблема влияния человеческого знания на умение общаться с людьми. Дальше теория, потом аргументы и вывод.
<span>Удачи ! :))</span>
1. Два и дву.
2.Семьдесят восемь тонн.
3.Пяти, триста девяносто четыре и девяносто шесть тонн.
4.Пятидесяти, двадцать пять, шестьдесят две, девятьсот шестьдесят одна и шесдесят две тонны.
5.Одна тысяча триста пятьдесят шесть и сорок восемь тонн.
6.На ноль и один процента.
7.Ноль и одного процента доли, сто пятьдесят и семьдесят две тонны.
8.Одну тысячу пятьсот семь тонн.
