1.Всю досаду, накопленную во время скучной езды, путешественник вымещает на смотрителе.
2.Тут он принялся переписывать мою подорожную, а я занялся рассмотрением картинок, украшавших его смиренную, но опрятную обитель.
3.В другой яркими четами изображено развратное поведение молодого человека: он сидит за столом, окруженный ложными друзьями и бесстыдными женщинами.
4. <span>Маленькая кокетка со второго взгляда заметила впечатление, произведенное на меня.
5. Вошед в комнату, я тотчас узнал картинки, изображающие историю блудного сына.</span>
Полей - полейте
посей - посейте
вези - везите
ложись - ложитесь
положи - положите
Клади - кладите
Поедь - поехали
<span>Брейся - брейтесь</span>
<em>6. Цифры, обозначающие запятые между частями сложного предложения, связанными сочинительной связью</em>:
А – 1, 5, 7
А. 1) Раньше все жалели меня,1а тут был мальчишка, который нуждался в сочувствии не меньше, чем я.
2) Утро было безоблачное, но зябкое,5и Журку сразу заколотил озноб.
4) Машин здесь немного, 7 но регулярно проезжает автобус тридцать первого маршрута.
Пристань
Вроде так и будет