Анафора-одинаковое начало строчек:
Когда я спала я услышала что в окно кто-то постучал это был малыш карлсон.Мы познакомились и он попросил у меня покушать я и говорю :
-что ты любиш?
- сладкое, особенно варенья
я ему принес огромную банку варенья. дальше мы с ним играли и веселились. И мы подружились на долгие годы...
Сюжет "Аси" прост. Некий господин знакомится с девушкой, влюбляется в нее, но сразу не решается предложить ей свою руку, а решившись узнает ,что девушка уехала, исчезнув из его жизни.
Рассказ Носова "Заплатка" учит нас быть самостоятельными. Он рассказывает о мальчике Бобке, который, порвав свои любимые штаны и не добившись от мамы того, чтобы она ему их зашила, решил все сделать сам. И он это сделал, хотя у все получилось не с первого раза. Но Бобка проявил настойчивость и с честью преодолел это суровое испытание. Самостоятельно зашив штаны и выйдя во двор, он получает заслуженное уважение ребят. Это очень хороший и забавный рассказ. В нем кратко и доходчиво поднимается тема обучения детей самостоятельности, причем это делается без занудства и морализаторства. Думаю, его всем стоит почитать.
Смысл очерка "Огоньки" - приблизиться к "огням"-значительным целям, для того, чтобы ощутить себя счастливым.
Прямой смысл - рассказ о том, как осенним вечером двое плывут в лодке "по угрюмой реке". Оин рад мелькунувшему впереди огню, который сулит ночлег и отых. А другой знал, что это может быть обманом и был прав.
Переносный смысл- он выражен по-эзоповски, сдержанно : "Много огней и раньше и после манили не одного меня своею близостью. Но жизнь течет все в тех же угрюмых берегах, а сама жизнь скована угрюмыми берегами" . " Угрюмые берега" олицетворяютхмурую, гнетущую действительность. И "огни" в контексте содержат цели, идеалы, которые влекли к себе людей, определяли поступки и действия.
Жизнь состоит в постоянном стремлении, достижении и новом стремлении.