«Слушать» и «слышать» — не одно и то же. Слышать — это процесс, в ходе которого мы стремимся понять и запомнить услышанное. Во многом он аналогичен чтению. Какой-то материал мы читаем более внимательно, какой-то быстро просматриваем, а в каком-то смотрим лишь на заголовок или на имя автора, чтобы решить, стоит ли его читать. Отбор устной информации происходит сходным образом: что-то мы слушаем поверхностно, что-то — с напряженным вниманием.
Числительное .оно не подчеркивается
Можно начать собрание: кворум уже есть.
<span>Наши сверхзвуковые аэропланы(?) были представлены на международной выставке. (Не понятно что-то...)</span>
<span>Хороший руководитель должен во всем показывать пример своим подчиненным. </span>
Ударение в русском языке разноместное, подвижное.
<span>На строительные объекты без перебоев доставляются строительные материалы.</span>
<span>прилагательное - это части речи, которая обозначает признак предмета и отвечает на вопросы Какой? какая? какие? </span>
Дливый
слишком разборчивый, с прихотями, капризами, придирками, такой, которому трудно угодить.
[Исконно русское префиксальное производное от "вередливый" - "неженка, слабый", от "веред" - "боль, болячка, рана". "Привередливый" исходно - "слишком чувствительный к боли".]
Работа. Общеслав. Восходит к др. -русск. робота, развившемуся из общеслав. *orbota, образованного с помощью суф. -ota (> -ота) , от той же основы, что и рабъ.
Раб. Заимств. из ст. -сл. языка (сравни др. -русск. роба - "рабыня"), восходит к общеслав. *orbъ, имеющему индоевроп. характер (др. -инд. arbhas - слабый) .
Это с интернета