Прочитать (прослушать) текст. Определить его тему и основную мысль. Озаглавить.
Найти в тексте опорные слова.
Составить план. Разделить текст на части и каждую из них озаглавить.
Найти слова, которые нужно проверять, объяснить их написание.
Еще раз внимательно прочитать текст. Обратить внимание на употребление слов и словосочетаний.
Написать изложение, проверить свою работу.
Переживания и поведение: ворона была достаточно глупой. Вместо того, что бы сразу начать завтракать она задумалась, наверное над тем как и где лучше съесть этот сыр. Потом ей вскружила голову лесть лисы и поэтому она, не задумываясь о последствиях, начала каркать. После того как сыр выпал у неё из клюва она поняла, что лиса-то остановилась не расхваливать ворону, а захотела ее кусочек сыра. Вороне скорее всего это стало обидно.
Немецкая,узкая, мощная,сильные ,особое
Немецкая прилагательное потчёркивается волнистой линей подеж именительный,узкая прилагательное потчёркивается волнистой линей подеж незнаю , мощная прилагательное потчёркивается волнистой линей подеж именительный, сильные прилагательное потчёркивается волнистой линей подеж именительный, особое прилагательное потчёркивается волнистой линей подеж именительный
Рассказ учит человека, что "не все золото, что блестит", Ведь профессор стал невидимым с мыслью, что он будет незаметен может делать что хочешь и что это будет прорыв в науке, но однако ведь еду и одежду невидимыми не сделаешь((( Так он и страдал и вскоре умер, его предали, забрали чертежи и так и не узнан был секрет невидимости!