Владимир Дубровский стал разбойником, не увидев другого выхода из
сложившегося положения. Он не допускал мысли, что имение его бедных
родителей достанется Троекурову. Дубровский приказал сжечь дом, но
прежде отпереть дверь, чтобы напуганные приказные могли выбраться. Архип
ослушался барина и первое преступление было совершено: люди сгорели.
Зная, что раз суд не пощадил его в правом деле, то, конечно не будет
снисходителен и в рассмотрении этого происшествия, где не прямая, но
косвенная вина его была, Дубровский решает с частью преданных ему
крепостных податься в лес разбойничать.Шайка разбойников под
предводительством Владимира Дубровского никогда не отнимала денег и
ценностей у бедных людей. Да и у богатых забирали не все. Разбойники,
хоть и наводили ужас на всю округу, никого не убивали. И первоначальные
планы Дубровского о "кровавой мести" Троекурову тоже разрушились, потому
что молодой разбойник всем сердцем полюбил дочь своего врага Машу.
Бывших кистеневцев стали называть благородными разбойниками, а их
предводитель слыл в округе чуть ли не Робин Гудом.<span> Однако на деле
все оказалось не так возвышенно и благородно. Преследуемые
правительственными войсками, разбойники вынуждены защищаться. В схватке
Дубровский приставляет пистолет к груди офицера и убивает его. Он
понимает, что жизнь его товарищей по оружию под угрозой и решает
прекратить разбойничью жизнь. Сочувствуя своему герою, Пушкин все же
развенчивает миф о его благородстве. Не может честный и благородный
человек оставить преданных ему людей по сути на произвол судьбы, а сам
скрыться за границу.</span>
1) Это роман.
2) Большая часть произведения уделяется на влюблённых (Марию и Владимир)
Владимир,всё узнал о Дубровском из писем няни.
1. Помните о том, что Митька не может совершить бесчестный поступок или струсить, - таким задумал его автор.
2. Если вы вводите новых героев, не забудьте их описать так, чтобы не только внешний облик, но и характер героя был понятен.
3. Может быть, вы захотите, чтобы Митька встретился с историческими героями - это же историческая повесть! Будьте внимательны: не перепутайте эпохи! Сначала найдите портрет исторического деятеля. Почитайте об этом человеке, выясните, когда он жил, какие исторические события происходили в то время.
4. Не забывайте об устаревших словах и других изобразительно-выразительных средствах.
5. Возможно, вы опишите старую Москву или другой город, в котором мог бы побывать Митька. Используйте в своей работе знания о родном крае.
Пушкин хороший писатель. я лав ю