1) В чем смысл этого рассказа?
2) В чем заключался подвиг?
3) Главные герои этого рассказа?
4) Кто написал "13 подвиг Геракла"
5)Что автор хотел выразить этим рассказом?
6) Какой эпизод вам больше всего понравился? Опишите его..
7)Есть ли в этом рассказе отрицательные герои(личности)
? кто? что они сделала?
Ответы: 1.Главная тема-"На жизнь надо смотреть с юмором." Рассказ повествует о
мальчике, который не хотел делать домашнее задание, учитель узнал это и
посмеялся перед всем классом над ним. Потом мальчик выполнил задание и
всегда стал выполнять, поэтому его подвиг рассматривают на уровне
подвига Геракла
2.Он исправился и стал делать всегда домашние задание, а как мы знаем это не так уж легко)
3.Главный герой :ученик 5 "Б" класса и учитель Харлампий Диогенович
4.<span>Фазиль Искандер
5.Что нужно всегда делать уроки ,что надо не лениться .Чтобы потом не попасть в глупые и неловкие ситуации
6.Мне больше всего понравился эпизод когда мальчик осознал что нужно делать уроки. Ведь человек который научиться делать систематически уроки и все выполнять вовремя будет образованнее , умнее , грамотнее.
7.В этом рассказе отрицательные личности отсутствуют.Мальчик хоть и оступился, но исправился. Все мы имеем право на ошибки. А то чо учитель высмеял его перед всем классом это урок , если бы он так не сделал мальчик бы дальше бездельничал
</span>
1. Гарри Поттери Философский камень.
2. Фантастика, сказка
3. Джоан Роулинг
4. Книга о приключениях мальчика, который выжил.
5. Гарри Поттер
<span>6. Гарри Поттер смелый и честный мальчик; Рон Уизли верный друг Гарри, Гермиона Грейнджер очень умная и начитанная подруга Гарри.</span>
Ответ:
История создания – Стих написан в 1795 году.
Тема стихотворения – Прославление поэтического творчества и утверждение высока предназначения поэта.
Композиция – Композиция состоит из пяти строф: в первых четырех автор описывает высокое значение поэзии и превозносит собственные заслуги в искусстве, в пятой – обращается к Музе.
Жанр – Ода.
Стихотворный размер – Шестистопный ямб с перекрестной рифмой.
Метафоры – «времени полет», «зарей бессмертия».
Эпитеты – «вечный», «чудесный», «быстротечный».
Гипербола – «металлов тверже он и выше пирамид».
Инверсия – «и презрит кто тебя», «народах неисчетный».
Олицетворения – «ни гром не сломит», «слух продет», «ни времени полет не сокрушит».
Самая лучшая книга из всех, что я читала. Учительница вообще молодец и макароны прислала мальчику и гематоген и яблоки.
<span>Кольцо с изображением мертвой головы</span>