Я очень люблю читать стихи Самуила Яковлевича Маршака. Они всегда
веселые, увлекательные, задорные. Но оказывается, что Маршак сочинял не
только стихи, но и пьесы. Например, он сочинил пьесу- сказку «Двенадцать
месяцев».
<span /><span>Эта сказка новогодняя, потому что действие там происходит под Новый
год. Новый год и Рождество – это время, когда происходят чудеса и
волшебство. Вот и здесь мы становимся свидетелями волшебства. Ну разве
не волшебство, что падчерица встречает двенадцать месяцев у костра, или
то, что она смогла набрать корзину подснежников в декабре! Конечно,
такое может быть только в сказке. Но мне приятно, что эта добрая и
хорошая девочка была вознаграждена. Ведь в реальной жизни так не всегда
получается, а здесь она даже встретила свою любовь. Это справедливо,
потому что ей жилось очень тяжело: мачеха ее гноила и унижала. Почему?
Потому что у нее была своя дочь, которая была хуже падчерицы. Мачеха для
нее делала все, потакала ее капризам. Сама же мачеха была злая и
жадная: она послала бедную девушку за подснежниками из-за золота.
Маршак показывает нам, что только человек с чистой душой и добрым
сердцем может повстречаться с чудесами в своей жизни. Ведь падчерица уже
и не надеялась ни на что. Я очень сочувствовала девушке, когда ее
выгнали на сильный мороз за подснежниками. Она и так замерзла, хотела
есть, а тут еще королеве захотелось чего-то необычного на Новый год. И я
очень обрадовалась, когда все так замечательно вышло: падчерица
победила всех своих недоброжелателей. Сказка заканчивается счастливым
концом и оставляет на душе очень радостные чувства.
</span>
Собственость произведений
На дворе стоит непогода. Для детей той поры прогулка, игры с друзьями на улице были самым любимым занятием. А сейчас герой их лишен. Дома скучно. Он смотрит в окно и фантазирует, стараясь убить время. Но фантазии его не пусты. Видимо, недавно он делал уроки, в его голове вертятся знания из географии и складываются в причудливые образы.
Автор пытается нам сказать, что мечтать и фантазировать - совсем не бесполезное занятие. Кто знает, может из фантазера получится творец!
Когда ты занят делом, заинтересован в чём то, то время как-то очень быстро пролетает.
А когда сидишь без дела, выжидаешь каждую минуту и ждешь пока что-нибудь изменится, время буквально стоит.
Вот например у меня: ненавижу алгебру, этот урок для меня длится вечность, а например на обществознании, только начнёшь изучать тему, как урок заканчивается, время пролетает быстро.
Ты можешь тоже привести примеры про уроки, в твоей ситуации.
Спасибо за внимание!
это литература русского Средневековья, которая прошла в своем развитии долгий семивековой путь, от XI в. до XVII в. Три первых столетия она была общей для украинского, белорусского и русского народов. Лишь в XIV в. складываются различия между восточнославянскими народностями, их языком и литературой. В период формирования литературы, её «ученичества», центром политической и культурной жизни страны являлся Киев, «матерь городов русских», поэтому литературу XI–XII вв. принято называть литературой Киевской Руси. В трагические для русской истории XIII–XIV вв., когда на Руси установилось татаро-монгольское иго, литературный процесс утратил свое былое единство, его течение определяла деятельность областных литературных «школ» (черниговской, галицко-волынской, рязанской, владимиро-суздальской и др.). Начиная с XV в., в истории литературного дела на Руси намечается тенденция к объединению творческих сил, и литературное развитие XVI–XVII вв. идет под знаком возвышения нового духовного центра – Москвы.