Как и другие образы взрослых людей, окружающих Николеньку, образ
отца раскрывается не в его собственном развитии,
а через развитие Николеньки, по мере своего возмужания постепенно
освобождающегося от детских иллюзий.
Образ отца, постепенно падающего все ниже и ниже в глазах подрастающего
сына, играет очень важную роль. Взятый сам по себе, этот образ строится на
противопоставлении блестящей светской репутации Петра Александровича и
аморальности, нечистоплотности его внутреннего облика.
За внешним обличием Петра Александровича, обаятельного светского
человека, любящего мужа и нежного отца, скрывается азартный картежник и
<span>сластолюбец, обманывающий свою жену и разоряющий своих детей. </span>
Гоголь описывал "мёртвые души" от лучших к худшим, и не случайно завершал повествование именно Чичиков. Описание: <span>не красавец, но и не дурной наружности, ни слишком толст, ни слишком тонок; нельзя сказать, чтобы стар, однако ж и не так чтобы слишком молод
</span> Чичиков- подлец приобретатель, который ради достижения своих целей занимался предательством, обманом, казнокрадством, обманом и раздачей взяток. Перед тем, как отдать Чичикова учиться, отец даёт ему наставление: беречь и копить копейку: «Все сделаешь и все
прошибешь на свете копейкой». Он даже прозвище получил "рыцарь копейки" за то, что прибегал к различного рода ухищрениям ради денег.
<span>Когда Чичиков поступил на первое место службы, то ради повышения пообещал жениться на дочери начальника, но как только достиг желаемого, бросил её. Это предательство.Чичиков, служа на государственной должности, не занимался строительством, а воровал деньги. Это казнокрадство. Он обманывал помещиков ради скупки мёртвых душ, которые были нужны ему для получение денег от государства на освоение земель. Это обман. В сцене, когда Чичиков даёт писцу взятку, он делает это так умело и грамотно, что становится понятно - он знает как работает эта система и регулярно сталкивается с ней. Когда Чичиков он проявил алчность, заработав 400 тысяч рублей ( немыслимые по тем временам деньги!) контрабандой, но пожадничал и лишился их. Таким образом, мы видим насколько ужасен и алчен этот человек</span>
По древнейшей версии мифа, Прометей похитил с Олимпа огонь и передал его людям. Он поднялся на небо с помощью Афины и поднёс факел к солнцу. Дал людям огонь, скрыв его в полом стебле тростника (нарфекс) и показал людям, как его сохранять, присыпая золой. Этот тростник имеет внутренность, заполненную белой мякотью, которая может гореть как фитиль
<span>В истолковании, он изобрёл «огневые палочки» , от которых загорается огонь . По другому толкованию, изучал астрономию, а также постиг причину молний </span>
<span>За похищение огня Зевс приказал Гефесту (либо Гермесу) пригвоздить Прометея к Кавказскому хребту. По словам Дурида, он был наказан за то, что влюбился в Афину. Некоторые писатели относили действие мифа к пещере в области паропамисадов</span><span>Прометей был прикован к скале и обречён на непрекращающиеся мучения: прилетавший каждый день (или каждый третий день) орёл расклёвывал у Прометея печень, которая снова отрастала. Эти муки, по различным античным источникам, длились от нескольких столетий до 30 тысяч лет (по Эсхилу) , пока Геракл не убил стрелой орла и не освободил Прометея. По Эмпедоклу, демон, осквернивший себя, скитается вдали от блаженных 30 тысяч лет </span>
<span>Прометей указал Гераклу дорогу к Гесперидам. В благодарность Геракл убил орла стрелой из лука и убедил Зевса унять гнев. Когда Зевс освободил Прометея, он оковал у него один палец камнем от скалы и железом, с тех пор люди носят кольца</span>
Ответ: Потому что главный герой никогда не терял надежду, несмотря ни на что
Объяснение:
1) Смелый, решительный, находчивый мальчик, который идёт до конца.
<span>2) Относится хорошо, дружески. </span>
<span>3) Потому что он совершил подвиг! Ведь он так старался, сам посуди. Пытался увильнут от преподавателя, моментально создавал планы, схемы, лишь бы не выйти к доске! Поэтому с уверенностью можно сказать, что он совершил подвиг. Правда Геракл делал подвиги, чтобы помочь людям, а Фазиль, чтобы не быть высмеянным учителем. Ведь это его страх! </span>
<span>4) С насмешкой, юмором. </span>
<span>5) Относится к самому себе с иронией. Ведь он был "своеобразным", когда был маленький.
Вот и всё )</span>