<span>это скорее угроза войны, так как это оставляет слабейшему простор для фантазии. Ну а вопрос "Имеешь ли ты на это право?" в политике обычно не задают.
</span>Человечество - победа права разумного над естественным.
<span>Цивилизация - победа разума над естественными потребностями. </span>
<span>Культура - самоограничение через признание ценности другого.
</span>
Моя способность заключается в рисовании. Рисование воспитывает во мне усидчивость и когда мой рисунок получается с каждым разом все лучше и лучше, то мне это занятие нравится еще больше. Поэтому я с удовольствием такой свой талант превратила в хобби. Мне кажется, что у каждого человека должно быть такое занятие, которое ему нравится и которое делает его лучше.
Сейчас я учусь рисовать портреты, потом показываю их своим друзьям, маме и им они очень нравятся. Это меня, конечно же, радует. Я надеюсь в будущем связать свою профессию именно с таким хобби. И надеюсь, что когда-то это будет приносить и другим людям радость.
Иногда, когда моей подруге грустно, то я для нее рисую веселые картинки, и это повышает ее настроение, да и мне становится на душе теплее.
Это всегда контролировалось правительствами всех стран.Не зря существуют совершенно секретные документы,которые афишируются спустя много веков,зная,народу может не понравится власть,например документ о коррупции(бывает и такое),а это государственной власти не нужно,также и не нужно вороватым чиновникам.Народ взбунтуется и им будет невозможно управлять,ведь управляется государство и контролируется полицией и армией,но и она может перейти на сторону восставших.Французская революция,Февральская революция в России
Гуманитаризация включает в себя увеличение числа изученных гуманитарных
дисциплин, увеличение времени на изучение гуманитарных дисциплин,
разработку новых программ по нормативным гуманитарным предметам. Гуманизация образования есть поворот всех звеньев учебно-воспитательного
процесса к личности студента, уважение к его человеческому
достоинству, преодоление отчуждения студенческого и преподавательского
состава от образовательного процесса, ликвидация ориентации на
усредненного студента, создание условий для развития его социальной
активности и раскрытия творческих потенциалов.