Большинство летописцев и историков прошлого обращали особое внимание на описание жизни властителей и завоевателей, стремясь понять мотивы их поступков.
(...)
<span>В античной Греции и Древнем Риме боги воспринимались как существа, наделенные сверхъестественными способностями, но при этом подверженные человеческим слабостям (ревности, зависти, властолюбию, тщеславию) и способные к быстрой и непредсказуемой смене настроений......</span>
Александр I был любимым внуком Екатерины II Великой.Он воспитывался при дворе бабки и разрывался между ней и своими родителями.В нем формировались лицемерие, скрытность, критическое отношение и к Екатерине, и к отцу.
На взгляды Александра также повлиял его учитель Лагарп.Он был приверженцем идей либерализма, и пытался внести эти идеалы в сознание будущего императора.В том числе, критическое отношение к крепостному праву и введение в РИ конституции.
Г) железом. Т. к. у них были железные шлемы и топоры.
<span>«Одиссея» (поэма о странствиях Одиссея), древне‑греческая эпическая поэма, вместе с «Илиадой» приписываемая Гомеру. Законченная несколько позже «Илиады», «Одиссея» примыкает к ней, не составляя, однако, её прямого продолжения. В отличие от героической тематики «Илиады», «Одиссея» содержит преимущественно сказочный материал; в образе героя выделяются умственные и нравственные качества.</span>Героем широко распространённого в мировом фольклоре сюжета о муже, возвращающемся после долгих скитаний неузнанным на родину ко дню новой свадьбы своей жены, является здесь участник троянского похода Одиссей. С этим сюжетом переплетена в «Одиссее» часть другого сюжета – о сыне, разыскивающем отца.<span>В античности «Одиссея» ценилась ниже «Илиады», однако вместе с ней служила основой воспитания. «Одиссея», как и «Илиада», дала материал теориям эпоса у И. В. Гёте, Ф. Шиллера, В. Гумбольдта. Русские переводы «Одиссеи» в прозе появляются с конца 18 в.; стихотворный перевод В. А. Жуковского – в 1849. Современный поэтический перевод «Одиссеи» принадлежит В. В. Вересаеву (опубликован посмертно в 1953).</span>
