Оба рассказа ведутся от первого лица.
И в том и в другом рассказах мальчики воспитывались без матери. В "Уроках французского" мать была вынуждена отдать мальчика родственникам, чтобы он мог учиться, а в рассказе "Конь с розовой гривой" мальчик жил у бабушки.
Оба мальчика переживают конфликт со сверстниками, драки, унижение.
И окончание рассказов :
" Сколько лет с тех пор прошло! Сколько событий минуло. Нет в
живых дедушки, нет и бабушки, да и моя жизнь клонится к закату, а
я все не могу забыть бабушкиного пряника - того дивного коня с
розовой гривой."
" Среди зимы, уже после январских каникул, мне пришла на школу по почте посылка. Когда я открыл ее, достав опять топор из-под лестницы, - аккуратными, плотными рядами в ней лежали трубочки макарон. А внизу в толстой ватной обертке я нашел три красных яблока.
Раньше я видел яблоки только на картинках, но догадался, что это они. "
Жил когда-то чудо-юдо. Это и не чудо, и не юдо..
Это юдо-чудо. Потому что и не юдо, и не чудо.
Это юдо-чудо никто не знает. Потому что это чудо-юдо.
Но кто же чудо? И кто же юдо?
Это хороший вопрос!!!
Почему же юдо-чудо это чудо-юдо?
Автор: Иван Крестьянский
Конец сказки!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
<span>
Спасибо за внимание!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!</span>
Песни, загадки, предания, былины, сказки, пословицы, поговорки, частушки.
Например:
Анастасия
добрая, умная
помогает, заботится, упрямится
ведет домашнее хозяйство
Сестра
Потому что все как раз его и ждали. и когда добчинский и бобчинский увидели как он не платит деньги за обед, жилье и т.д. и берет взятки они и подумали что он ревизор