<span>ЖИТКОВ Борис Степанович (1876—) — автор многочисленных книг для детей. Инженер-судостроитель по профессии, много видал и испытал, был штурманом парусного судна, рыбаком и т. п. Лит-ую деятельность начал в 1923 сборником рассказов «Злое море», сотрудничал также в журнале «Воробей», впоследствии «Новый Робинзон», в сборниках «Советские ребята», в настоящее время работает в журнале «Еж». Ж. далек от дидактизма и подходит к ребенку-читателю, как к равному. Беллетристические произведения его можно разделить на три группы. Первая — «Злое море» и «Ураган» — характеризуется психологической разработкой персонажей и интересом к технике: подводная лодка, дирижабль, парусник и т. п. Своеобразное построение — переброска действия с одного места на другое, малая фабульность, отсутствие главного героя, обилие описаний, лит-ый, полный намеков и недомолвок язык — вот характерные черты произведений этой группы. В произведениях второй группы — «Про слона», «Голый король» — Ж. больше ориентируется на детского читателя в смысле выбора определенных приемов — развертывание фабулы, наличие главного героя, построение эпизодами, служащими для выявления характерных особенностей героя, конкретизация материала и разговорный язык. Произведения третьей группы — «Дяденька», «Джарылгач», «Мятель» — характеризуются возвратом к психологической разработке главного героя, данного в бытовом и производственном окружении, быстрым развертыванием фабулы, концентрированностью действия и языком, оставляющим впечатление записи подлинной детской речи. Тяга автора к изображению быта усиливается («Удав», «Мятель» и др.). Ж. работает также над созданием технической и производственной книжки, широко применяя принцип конкретизации и наглядности материала («Паровозы», «Про эту книгу», «Река в упряжке», «Черные паруса» и др.). Концентрируя материал вокруг конкретного факта и вскрывая ряд процессов в их последовательной связи, Ж. в книгах этого типа умеет использовать достижения техники. Рассказывая, он вместе с тем показывает, графически подтверждает и дополняет сообщение рисунками, фотографиями, схемами, чертежами, таблицами. Педагогическое значение Ж. — в его тематике, отвечающей индустриально-производственным запросам современных детей, а также в том, что его герои, за немногими исключениями, являются представителями пролетарской среды. Его произведения дают разнообразный материал для бесед, кружковой проработки, для переключения читательского интереса от приключений к темам технического и психологического порядка и развития трудовых навыков.</span>
1. На Кавказе Лермонтов встретил девушку Бэлу, был поражён её красотой, поэтому соблазнил её и лишил девичьей чести. Этот важный факт даёт к люч к пониманию его личности как любвеобильной и безрассудной, т. е. его сексуальные желания для него важнее воинской службы и офицерской чести, иначе говоря - из за женщины он способен предать даже Родину.
2. Лишь знаю, что Царь был не доволен тем, что Лермонтов написла стихотворение, "На смерть поэта" , где явно критиковал царя и его диспотизм и безразличие, к смерти А. С. Пушкина.
Как известно по всем историческим данным, дуэль Пушкина с Дантесом была сделана специально и никаких попыток предовратить её не было. Царь был замешан в деле, так как имел интерес к жене Пушкина. Интриги и царское отношение к семье Пушкина сделали своё дело. Поэт погиб... Лермонтов был крайне возмущён и написал стихотворение-вызов, царь понял намёк и послал Лермонтова на Кавказ. Затем была дуэль и у Лермонтова, кстати, он долго не жил после смерти Пушкина, его даты 1814-1841, а Пушкина 1799-1837, 8 лет назад.
Главный герой повести, от лица которого ведется
повествование, - 25-летний богач, путешествующий, говоря его
собственными словами, «без всякой цели, без плана». Юноше не знакомы
мучительные раздумья о смысле существования. Единственное, что руководит
героем в жизни, - это его собственное хотение. «Я был здоров, молод,
весел, деньги у меня не переводились, заботы не успели завестись – я жил
без оглядки, делал, что хотел, процветал, одним словом», - признается
рассказчик. «Без оглядки» - значит «не задумываясь о последствиях своих
поступков», «не возлагая на себя ответственности за судьбу ближнего».
«Без оглядки» подразумевает, таким образом,
абсолютную свободу хотений и действий без каких бы то ни было
нравственных обязательств со своей стороны.
И все же Н.Н. не утратил способности отличать добро
от зла. Поначалу это славный, добрый юноша, далекий от пошлости и
высокомерия.
Герой влюблен в молодую вдову, которая предпочла ему другого, - и страдает от уязвленного самолюбия.
<span>По чужедальним городам его ведет желание видеть новые лица. Им руководит любопытство, неподдельный интерес к миру, людям.</span>
"Золотой жук" - детективный рассказ Эдгара Аллана По, в котором большую
роль играет шифрописание (криптография). Не зря гения По подрзревают в
том, что он придумал один из самых сложных и загадочных криптограмм -
криптограмму Бейла.
"Золотого жука" по праву можно назвать классикой детектива - здесь есть всё: загадка, ключ, пытливый ум и хороший финал (да ещё и с сокровищем!).
Эдгар По - мистик. И в этом произведении так же не обошлось без черепов, скелетов, золотых жуков. Атмосфера выдержана в духе автора и, как всегда, производит немного отпугивающее впечатление.
<span>В целом мне очень понравился этот рассказ, поскольку события на его страницах завораживают и заставляют читать затаив дыхание.</span>
Нет не удалось.он просто мечтатель...................................
