<span>Указывается цель высказывания: повествовательное, побудительное, вопросительное предложение.
</span><span>На данном этапе следует написать, каким предложение является по интонации: восклицательным или невосклицательным.
</span><span>Определяется тип предложения: простое или сложное, состоящее из нескольких простых.
</span><span>У сложных предложений нужно указать тип конструкции: простая (однотипная), сложная (разные виды связи между простыми предложениями в составе сложного).
</span><span>Указывается тип связи предложений: союзная, бессоюзная.
</span><span>У союзных предложений два типа: сложносочинённые и сложноподчинённые.
</span><span>Для сложноподчинённого предложения определяют тип придаточного: определительное, изъяснительное, обстоятельственное, присоединительное;
</span><span>Нужно обозначить тип обстоятельственного придаточного предложения:
<span>образа действия;
</span><span>места;
</span><span>времени;
</span><span>условия;
</span><span>меры и степени;
</span><span>сравнения;
</span><span>уступки;
</span><span>следствия;
</span><span>цели;
</span><span>причины.
</span>
</span><span>Если предложение сложное, выполняется описание связи частей в составе сложного. Части нумеруются, указываются все виды связи (бессоюзная и союзная, подчинительная и сочинительная), при необходимости делают членение на уровни.
</span><span>Затем переходят к характеристике каждого простого предложения, указав его номер.
</span><span>Анализ простого предложения продолжает указание на наличие главных членов: односоставное или двусоставное.
</span><span>У односоставного предложения определяют его тип: назывное, обобщённо-личное, безличное, определённо-личное или неопределённо-личное.
</span><span>На данном этапе нужно написать тип сказуемого: ПГС (простое глагольное сказуемое), СГС (составное глагольное сказуемое) или СИС (составное именное сказуемое).
</span><span>Теперь следует определить наличие второстепенных членов: распространённое нераспостронённые.
</span><span>Чем сложно предложение?</span><span>В этом пункте разбора указывают, является ли предложение осложнённым, чем именно оно осложнено.
</span><span>В конце анализа надо определить, тип предложения по полноте: полное или неполное. Неполными называют предложения, в которых опущены главные или второстепенные члены, но их можно легко восстановить из контекста.</span>
А где текст? Мы ничем не можем помочь!
Я думаю так:
1)Великий композитор,основоположник лирического направления в домбровой музыке.
2)Юные года Кюйши
3)Душевние переживания и раздумья- создатели кюев
Приближалась осень, по небу часто плыли тучки, иногда накрапывал дождь. Петя собирался в город. А что же делать с Варей? Мальчик решил взять её с собой, родители не возражали.
Морфемы делятся на словообразующие и формообразующие.
Словообразующие морфемы служат для образования новых слов, делятся на приставки и суффиксы.
Формообразующие морфемы служат для образования форм слова и делятся на окончания и формообразующие суффиксы. Поэтому ответ ОКОНЧАНИЕ будет точно, так как именно окончание служит для образования разных форм одного и того же слова. А вот суффиксы бывают разные... Суффикс — это значимая часть слова, служащая обычно для образования новых слов, но и может служить для образования форм слова - чаще всего в глаголах.
<span>Поэтому, если копаться в глубинах правил, верным будут два ответа - окончание и формообразующий суффикс))
</span>