Саша еще раз взглянула на открытую тетрадку. Вверху страницы большими красивыми буквами было написано: «ВЕЩЕСТВА». Вся страница была занята словами. В голову приходили все новые названия веществ, но Саше уже надоело писать. Она немного посмотрела телевизор, а потом взяла в руки свою любимую книжку со стихами. Открыв ее на середине, она вдруг вскочила и побежала на кухню к маме: <span>– Мама! Смотри! В этом стихотворении написано про вещества! </span> И она прочитала строчки Агнии Барто:<span>В коридоре, в классе ли— Всюду стены красили, Терли краску, терли мел, Каждый делал, что умел.</span><span>– Краска и мел – это вещества? – на всякий случай спросила Саша. – Краска – это скорее смесь веществ, – ответила мама. – А мел – это, конечно, чистое вещество. Он и в природе встречается. – В природе?.. – Саша задумалась. – А вообще, откуда берутся вещества? Из природы? – Не только. Вот, например, пластмасса. Ее в природе нет. Это вещество придумали и получили люди. Саша стала вспоминать, не встречала ли она в лесу или на озере что-нибудь пластмассовое. Но, кроме пустых бутылок и рваных пакетов, ей там ничего не попадалось, а это, конечно, оставляли какие-то грязнули. Так что и в самом деле в природе не было пластмассы, пока ее не стали делать люди. Саша вытащила карточки с названиями веществ. Она стала придумывать, как бы еще их разложить. Выручил пришедший в гости Максим. Еще с порога он задал вопрос: – Какие вещества есть в природе, а какие созданы человеком? – Сейчас разберемся. Ты бери карточки с природными веществами, а я – с искусственными, – предложила Саша. Дело закипело. Через несколько минут все карточки были разложены. </span><span>Распределите карточки соответствующим образом: природные вещества – стрелка влево, искусственные – стрелка вправо</span><span>Максим хитро улыбнулся: – А я и так знал, какие вещества есть в природе, а каких нет. У меня дома есть книжка с разными загадками. Я специально ее посмотрел и нашел загадки про природные вещества:</span><span><span>«Я от огня происхожу, Алею, золотом пылаю, Когда же долго в нем лежу, То от огня я пропадаю».</span> </span>
Организм животного, как и любая открытая биологическая система владеет свойствами: обменивается веществом и энергией, способен к восспроизведению, состоит из взаимосвязанных частей.
Паук крестовик пред тем как начинает съедать свою жертву он впрыскивает её специальное в-во,оставляет это жидкое вещество на некоторое время пока внутренности жертвы не переварятся потом приходит и вместо того что бы есть ''выпивает'' её.
Пищеварительная система этого паука отличается от строения других пауков.И как я уже говорил вместо того что бы есть свою жертву он выпивает её и это значит что внутри пищеварительной системы он не переваривает.
