<span>(1)Вечером, перед закатом солнца, СИДЕЛ ОН над прудом; (2)широкое ПРОСТРАНСТВО вод ОТРАЖАЛО в себе чистое небо, (3) и наш РЕБЕНОК ЗАДУМАЛСЯ.-Бессоюзие (смысловая) и сочинительная
(!1)СНЕГ ХРУСТЕЛ под ногами нашими; (2) ВОЗДУХ СТАНОВИЛСЯ так РЕДОК , (3)что БЫЛО больно ДЫШАТЬ; (4) КРОВЬ поминутно ПРИЛИВАЛА в голову. смысловая и подчинительная
(1)До чего же ХОРОШО, (2)когда в воздухе РАЗЛИВАЕТСЯ ЗАПАХ йода и (3)ОКЕАН РАССТИЛАЕТСЯ вокруг, как зелёный шёлк.-подчинительная
(1)В свежем воздухе ЧУВСТВОВАЛАСЬ, однако, ПРИМЕСЬ какого-то странного запаха, (2)и Я НЕ МОГ ПОНЯТЬ ,(3)чем ПАХНЕТ.- сочинительн. и подчинительная
(1)Нефтяные РАЗВОДЫ ВСТРЕЧАЛИСЬ нам в плавании не раз, (2)однако такое Я ВИДЕЛ впервые: (3)впереди БЫЛО СПЛОШНОЕ нефтяное ПОЛЕ.сочинительная и бессоюзная (смысловая)</span>
Близким-мн.ч род ? близкий
1.Отвечает на вопросы что делать?что сделать?
2.Обозначает действие предмета.
3.Грамматические признаки:род,число,падеж,спряжение,наклонение,время.
4.
5.Сказуемое.
<span><em>Схема в предложении</em>
</span>
<em>[</em>Долго при свете месяца мелькал белый парус между тёмных волн<em>]</em>; <em>[</em>слепой всё сидел на берегу<em>]</em>, <em>[</em>и вот мне послышалось что-то похожее на <span>рыдание<em>]</em>.</span>
<em>Вынос схемы
[ ... ]; [ ...], и [ ... ].</em>
