<span> Я открыла глаза. На часах 8:00. На дворе зима. Я умылась, оделась, сделала зарядку и лишь после этого увидела какая прекрасная погода на улице. Я подошла к окну, села на подоконник и наблюдала за двором. На улице шёл лёгкий снег. Мелкие снежинки иногда налипали на стекло. Дома мне нечего было делать и я решила прогуляться. Я оделась, открыла дверь и вышла на улицу. Снежинки падали мне на лицо и я запрокинула голову, чтобы дольше наслаждаться этими приятными прикосновениями. Я осмотрела двор, вокруг не было никого. Я решила прогуляться в лесу, который находился рядом с моим домом. Я прошла через арку деревьев и увидела такую красоту, которую не видела никогда: деревья, были как крыша и не позволяли снегу пробиваться внутрь, лишь через редкие щели между деревьями снег попадал в этот зимний лес. По деревьям бегали белки, как будто играющие в догонялки, в небе, совсем близко с землёй витали птицы, между деревьями пробегала лиса, всё было так прекрасно, в лесу играла гармония. Я чувствовала все запахи леса, слышала все звуки и ощущала на себе каждое движение, хоть была бы это и маленькая снежинка и пронзительное трещание снегиря. Тогда я поняла - я попала в снежный рай! Можете отредактировать </span>
<span> Сочинение на тему "Когда моя мама училась в школе" предлагаю составить так:
Моей маме очень нравилось учиться в школе. У нее было много друзей, поэтому она никогда не скучала. Как-то раз в школе проходила олимпиада по художественному мастерству. Девочка-художница заболела. Учительница отправила принять участие в конкурсе мою маму. Но мама считала, что у нет таланта к рисованию.
Когда мама вошла в класс, где проходила олимпиада, то сильно занервничала. На столе уже были подготовлены предметы, с которых следовало срисовывать. Но она собрала свою волю в кулак, а затем начала творить. Неожиданно для себя она заняла второе место. Сегодня моя мама работает художником. Если бы не тот случай в школе, она так бы и не узнала о своем таланте.</span>
Моё внимание привлекает юноша по имени Влад, который сидит на террасе.
Этот персонаж заинтересовал меня своим задумчивым видом. Он явно глубоко погружён в книгу, которую читает. Его рубашка расстёгнута, сидит он на босу ногу. Всё: и поза, и внешний вид - говорят о том, что мальчик расслаблен, но в то же время внимателен к строкам в книжке.
Он сидит на террасе. На улице прекрасная погода. Думаю, Влад не зря выбрал именно это место: летнее солнце греет нашего героя, с улицы доносится лёгкое жужжание насекомых, едва слышимый шелест листьев ласкает слух , где-то вдалеке слышен лай собаки. Окружающая обстановка совершенно не мешает Владу наслаждаться книгой. Наоборот, она помогает ему слиться с природой, в то же время помогая уйти от реальности в мир художественного вымысла.
Цвета на картине яркие, преобладают желтый,песочный и коричневые цвета. Благодаря им автор картины создаёт тёплую атмосферу дня, наполненного солнечным светом.
Рассказывать-1 спряжение,хочется-2 спряжение,расскажу-1 спряжение,думали-1 спряжение,был-1 спряжение,подсунул-1 спряжение,раздулась-1 спр,состроил-2 спр,болит-2 спр,мычу-2 спр,сделал-1 спр,спросили-2 спр,поверила-2 спр,поверили-2 спр,жалеть-1 спр,переживали-1 спр,делал-1 спр,сказала-1 спр,болит-2 спр,хотелось-2спр,думаю-1 спр,обманул-1 спр,заорет-1 спр,смотрите-2 спр.
И.п четыреста сорок пятый
центнер
Р.п. четыреста сорок пятого
центнера
Д.п. четыреста сорок пятому
центнеру
В.п. четыреста сорок пятый
центнер
Т.п. четыреста сорок пятым
центнером
П.п. четыреста сорок пятом
центнере
четыреста сорок пятый центнер - порядковое числительное
