Император Август объявил перепись людей.Для этого все люди должны были пойти в город,из которого происходили их предки. Из Назарета вышли два человека с животными.Целью путешествия был город Вифлеем. это был Йосиф
Wald<span> ist eine Fläche der Erdoberfläche, die mit Bäumen</span><span> bedeckt ist und die eine gewisse, vom Deutungszusammenhang abhängige Mindes-D</span>eckung<span> und Mindest-Größe überschreitet. Die Definition von Wald ist notwendigerweise vage</span><span> und hängt vom Bedeutungszusammenhang (geographisch, biologisch, juristisch, ökonomisch, kulturell ...) ab</span><span>, präzisere Definitionen decken jeweils nur einen Teil des Bedeutungszusammenhangs ab. Eine in der deutschen F</span>orstwissenschaft<span> verbreitete Definition definiert Wald als eine Pflanzenformation</span><span>, die „im Wesentlichen aus Bäumen </span><span>aufgebaut ist und eine so große Fläche bedeckt, dass sich darauf ein charakteristisches Waldklima entwickeln kann“.
</span>
Мин үземнең мәктәбем турындада әйтеп китәсем килә. Беренче карашка ул башка мәктәпләрдән, бәлки, аерылмыйдыр. Әмма монда күңелгә үтеп керә торган җылылык һәм ниндидер рәхәтлек бар, бу хисләр мәктәпнең тупсасын атлагап кергәч та сине урап алалар кебек. Мин {Cвой класс}нчы А сыйныфында укыйм. Яртакан фәннәрем рус теле белән биология. Безнең сыйныф бүлмәләре якты һәм җылы. Анда яңа белем алыр өчен бөтен шартлар каралаган. Без үзебезнең укытучыларыбызны бик яратабыз һәм хөрмәт итәбез. Алар кайчан бик таләпчән яки усал булсалар да, без беләбез, укытучыларыбызның төп бурычы – безне чын һәм яхшы кешеләр итеп тәрбияләү. Безнең сыйныф җитәкчесе игелекле һәм яхшы кеше. Ул һәрбер укучысын тыңлый һәм аңлый белә. Ул биология укытучысы. Безнең бүлмәдә хәтта табигать почмагы да бар. Монда ике ташбака, балыклар яши. Безгә җәнлекләребез һәм гөлләребез турында кайгыртырга бик ошый. Классыбызны без гел чисталыкта һәм тәртиптә тотырга тырышабыз. Укудан буш вакытыбызны без үзебезнең иркен спорт залында үткәрәбез. Без монда рәхәтләнеп волейбол, баскетбол уйныйбыз, ә кышларын саф һава сулап чаңгыда шуабыз. Безнең сыйныф мәктәп тормышында бик актив катнаша, бернинди вакыйгадан да читтә калганыбыз юк безнең. Тик соңгы кыңгырау якынлашканнан якынлаша. Шуңа күрә дә күңелдә моңсурак. Без бик тату сыйныф, бер-беребезгә гел ярдәмгә килергә ашыгып яшибез. Хушлашканда да безгә бик кыен булыр инде.<span> Мин үземнең туган мәктәбемне һәм дусларымны нык яратам һәм соңыннан да сагынып яшәрмен кебек.</span>
Взрослые особи своим примером показывают, что можно употреблять в пищу, как скрываться от хищников, а также развивают инстинкты (обучают охоте).
Ответ:Однажды как то раз христиан который мечтал сделать чудо в своей жизни . И он решил зделать что нибудь приятноедля своего народа или для своих близких. И он решил оправиться к своим близким родственникам в гости .По дороге Христиан увидел старика который нес два пакета с продуктами . И Христиан решил помочь старичку и подошёл к старичка и спросил: -Здравствуйте , вам помочь ?- спросил Христиан.
- Помоги если если сможешь- ответил старик .
- Смогу .- говорит Христиан.
- Ох , спасибо тебе добрый молодец за сердце твое милосердное. - говорит старик .
-Пожалуйста дедушка! -ласково сказал Христиан.
Вот какая получился рассказ о том как Христиан помог в случае старичку .
