Травка-2 гласных звука(Столько же и слогов,сколько гласных столько и слогов),зеленеет-4 гласных звука,солнышко-3 гласных звука, блестит-2 гласных звука, ласточка-3 гласных звука, весною- 3 гласных звука, сени- 2 гласных звука,летит-2 гласных звука, солнце-2 гласных звука, краше-2 гласных звука, весна- 2 гласных звука,милей- 2 гласных звука,прощебечь-3 гласных звука,дороги-3 гласных звука, привет- 2 гласных звука, скорей- 2 гласных звука, дам-1 гласный звук, тебе-2 гласных звука, зёрен-2 гласных звука
Всего = 47
Надеюсь я помогла тебе
198.
1)названия учебных заведений МПГУ (Московский педагогический государственный университет),
2)названия организаций ВВЦ (Всероссийский выставочный центр), ЦДЛ (Центральный дом литератора), ТВ (телевидение), ЦБ (Центральный банк), ГАУ (государственная академия управления)
3)названия театров ГАБТ (Государственный академический Большой театр), ТЮЗ (театр юного зрителя).
Сложносокращенными словами в устной и письменной речи пользоваться удобнее, чем составными собственными наименованиями. Однако если это общеизвестное сложносокращенное слово типа вуз, ГАИ, ГИБДД, МУП. Если речь идет о конкретной организации, то в письменной речи обычно сначала дается полное наименование, а в скобках-- сложносокращенное, и далее по тексту используется сложносокращенное.
199.
ООН рассматривала вопрос о приёме новых членов. ТЮЗ принял в свою труппу молодых актёров. ЦБ объявил курс доллара. ГАУ провела студенческую научную конференцию. ЦДЛ организовал встречу с известным писателем.
Тема «Экологическое равновесие в природном сообществе».
Цель. Сформировать у учащихся представление об экологическом равновесии.
Задачи.
1. Совершенствовать умение использовать в работе ранее полученные знания и делать выводы, опираясь на собственные наблюдения.
2. Развивать познавательную активность и устную речь учащихся.
3. Воспитывать сдержанность, умение выслушать ответы одноклассников.
Оборудование. Кубики разного цвета, толковый словарь С.И.Ожегова, портрет В.Высоцкого, мультимедийное оборудование.
Ход урока.
1 Организационный момент.
Сегодня будем думать, анализировать и рассуждать
Нужны ли все в природе должны мы доказать
Букашка, травка, и любой зверёк
2 Метапредметная тема.
25 января Владимиру Высоцкому исполнилось бы 74 года. Его песни поют и помнят. Сегодня мне хочется начать урок со стихотворения В.Высоцкого «Натянутый канат»
« Посмотрите – вот он
без страховки идёт.
Чуть правее наклон –
упадёт, пропадёт!
Чуть левее наклон-
всё равно не спасти…
Но должно быть, ему очень нужно пройти
четыре четверти пути.»
-О ком это стихотворение?
- В чём опасность его профессии?
-Что такое равновесие?
-Давайте найдём значение этого слова в толковом словаре С.И.Ожегова(Состояние покоя, в котором находится какое то тело под воздействием равных, противоположно направленных и потому взаимно уничтожающих сил) Значит равновесие это устойчивое соотношение между чем-нибудь.
-В окружающем нас мире есть равновесие?
-Как вы думаете, где или в чём нужно соблюдать равновесие?
-Что такое экология? (Наука о связях между живыми существами и окружающей их средой, между человеком и природой)
-Давайте, сегодня на уроке объединим эти два понятия и поговорим о природном и экологическом равновесии.
- Что вы уже знаете об этом?
Осенний лес очень красивый.На деревьях разноцветные листья желтые,красные,зеленые.Я очень люблю это время года потому,что все разноцветное.
2 часть.
Однажды я пошел гулять осенью.Подошел я к дереву и думую почему с этого дерева падают листья?И мне стало интересно.Я пошел домой и прочитал в книге,почему падают с дерева дистья.Я узнал то,что дерево готовится к спячке и поэтому сбрасывает листья