1)р.п мн.ч широких пшеничных полей
В.п мн.ч широкие пшеничные поля
П.п мн.ч о широких пшеничных полях
Т.п мн.ч широкими пшеничными полями
2) р.п мн.ч хвойных дремучих лесов
В.п мн.ч хвойные дремучие леса
П.п мн.ч о хвойных дремучих лесах
Т.п мн.ч хвойными дремучими лесами
3) р.п мн.ч красивых высоких сосен
В.п мн.ч красивые высокие сосны
П.п мн.ч о красивых высоких соснах
Т.п мн.ч красивыми высокими соснами
Что бы решить это задание нужно разобрать из каких звуков состоят слова.
муж[муш]
пол[пол]
шей[шэй]
ель[йэл']
ров[роф]
прочитаем звуки слов в обратном порядке : шум(шум) ,лоп(лоб) , шэй(шей), лэй(лей) , а со словом ров нельзя составить. и того получится 4 новых слова:)
<span>У всех народов, <u>живущих близь морских побережий</u>, с незапамятных времен существовало множество легенд и приданий о необычайной сообразительности дельфинов, <u>об их общительности и дружелюбии</u>, о необъяснимом, но несомненном интересе и симпатии этих животных к людям, <u>особенно к детям</u>.
</span><span>А в одной старинной книге записана чудесная история дружбы дельфина с греческим мальчиком. Каждое утро дельфин отвозил своего маленького приятеля в школу, <u>находившуюся на другом берегу залива</u>, а вечером доставлял обратно.</span>
Все эти рассказы долгое время считали легендами. А ведь многое в них самая настоящая правда.
<span>Ученые убедились,что дельфины необычайно легко подаются приручению и тренировке. С поразительной быстротой обучаются они всевозможным цирковым трюкам: с увлечениям играют в мяч, <u>подбрасывая его головой и гоняя по всей поверхности бассейна</u>, возят за собой лодки с пассажирами.</span>
Запишите в две колонки слова.Робкий, пастбище, гараж, сдача, рюкзак, долг, хлеб, изморозь, женитьба, когти, повязка, облегчение,
говорить [89]
Хлеб — [хл’э́п]. (Много) цветов — [цв’ито́ф]. 2. Перед глухим согласным: Когти — [ко́кт’и]. Ложка — [ло́шка]. Под полом — [патпо́лам]. Глухие согласные озвончаются в позиции перед парными звонкими: Просьба — [про́з’ба].
