ну сначала вы выходите и говорите сегодня мы с вами поговорим о защиты природы . вы объясняете как нужно защищать природу от с его что нужно делать а что ненужно делать. советую ребят разделить по группам и приготовить плакаты работа по группам . и дать задание самостоятельное что бы они зарисовали что нужно делать что нельзя и зарисовать рисунками . вот так вот .
Гордиться,скромничать,запомнить,своровать,не знать,отнять,запоминать,радоваться,стать печальным,повиноваться.(кстати я всё писал по порядку,надеюсь что помог)
Напротив большей стороны лежит больший угол, а значит и косинус.
пойдём по теореме косинусов.
7²=5²+6²-2*5*6*cos a
49=25+36-60*cos a
-12=-60cos a
cos a= -12/-60= 1/5=0.2
Упражнение 11.
На краю горизонта тянЕтся ( 1 спряжение, тянУТЬся) серебряная цепь снеговых вершин.(М. Лермонтов) 2) Заунывный ветер гонИт ( 2 спр, исключение, гнать) стаю туч на край небес, ель надломленная стонЕт (1 спр, стонАТЬ), глухо шепчЕт (1спр, шептАТЬ) темный лес. (Н. Некрасов)3) Сторож не спеша отбивал часы: ударИт (2, ударить) раз и ждет, пока звук не растаЕт ( 1, растаять) в голубом воздухе. 4) Грозно смотрИт ( 2, исключение, смотреть) из-под туч сумрачные горы. (А. Майков) 5) На темно-сером небе кое-где мигаЮт ( 1 , мигать) звезды; влажный ветерок изредка набега.Ет ( 1, набегать) легкой волной; слышИтся ( 2, исключение, слышать) сдержанный, неясный шепот ночи. (И. Тургенев)
Упражнение 7.
Лыка не вяжЕТ (1), далеко не уедЕШЬ (1), калачом не заманИШЬ (2), как только земля терпИТ (2, исключ) , руки не доходЯТ (2), не разгонИШЬся (2, искл) , ухо режЕТ (1), на бедного Макара все шишки валЯТся (2), своя ноша не тянЕТ (1), правда глаза колЕТ (1), души не чаЕТ (1), на языке вертИТся (2), ковром стелЕТся (1, искл), комара не обидИТ (2, искл), пальчики оближЕТЕ (1),комар носу не подточИТ (2), дареному коню в зубы не смотрЯТ (2, искл)
[Сыны любимые победы,
Сквозь огнь окопов рвутся шведы];
[Волнуясь, конница летит];
[Пехота движется за нею
И тяжкой твердостью своею
<span>Ее стремление крепит].
[ ]; </span>[ ]; <span>[ ].</span>