<em>С полей(обстоятельство) сошел(сказуемое, глагол) снег(подлежащее) Зазеленели(сказуемое, глагол) озимые(определение) хлеба(подлежащее). Начались(сказуемое, глагол) весенние(определение) полевые(определение) работы(подлежащее).Трактора(подлежащее) приступают(сказуемое, глагол) к пахоте(дополнение).</em>
<em>Сказуемое в каждом предложении- ГЛАГОЛ.</em>
(Подлежащее- _______)
(Сказуемое- ________ и еще одна ____ сверху)
(Обстоятельство- _._._._._._._)
(Дополнение- _ _ _ _ _)
<u><em></em></u>
<u><em>Ну, думаю, что вы все разберете. Что непонятно, пишите в ЛС (личные сообщения).</em></u>
<em>УДАЧИ!</em>
Город на школьном участке. Тоннели. Предложения с однородными членами: В этом городе есть улицы,площади,и мосты, и тоннели, и перекрёстки.Повсюду развешены дорожные знаки и указатели. Ребята ездят и ходят по городу. Пешеходы внимательно следят за сигналам светофоров и указаниями регулировщиков. Есть, улицы, площади, мосты, тоннели, перекрестки. Развешены дорожные знаки, указатели. Ребята ездят, ходят. Следят за сигналами, указаниями.
История, которую мне недавно рассказал мальчик из соседнего двора: Больной пошел в поликлинику. Подходя к входу, он увидел знакомого человека. Это был его лечащий врач. Они поздоровались, больной рассказал врачу, что его тревожит. После они зашли в кабинет. Стоял ожидающий, увидев это, он возмутился, что очередь разлагается. Собравшиеся около кабинета его поддержали. Больной извинился, и маленький бунт был прекращен. Входящий в кабинет попросил больного больше такого не делать, дабы не разлагать дисциплину. Выходящий, услышав это, поддержал его.
Бред, но хоть что-то)
Ненастные- ненастья, солнце-солнечный, позднего-поздно, яростный-яростью, грустными-грусть
удачки;))
1) Голубушка, как хороша! Ну что за шейка, что за глазки!
2) Скажи-ка, дядя, ведь недаром Москва, спаленная пожаром, французу отдана?
3) Правду молвить, молодица уж и впрямь была царица.
4) Как царица отпрыгнет, да как ручку замахнет, да по зеркальцу как хлопнет!
5) Неужели ты ему веришь?