Светом-сущ.,н.ф.свет
М.р.,2 скл.
в ед.ч,в Т.п.
втором.чл
Я ем мороженое.
Катя гуляла в парке.
Саша пойдёт в кино.
Тропинка шла вдоль обрыва
Тропинка - подлежащее,подчеркивается одной чертой,выражено существительным;
шла - сказуемое,подчеркивается двумя чертами,выражено глаголом;
вдоль - обстоятельство,подчеркивается пунктиром и точкой,выражено наречием;
обрыва - дополнение,подчеркивается пунктиром,выражено существительным;
[ ___ === _._._._ _ _ _ _ ]
Повествовательно,невосклицательное,простое,двусоставное,распрастраненное,полное)
Привести-пешком
Привезти-на машине
проблема грамотности особенно актуальна в наше время. ведь сейчас все строится на информационных технологиях, где сам компьютер сможет подчеркнуть ошибки или не достающий знак препинания. конечно, это значительно упрощает нашу жизнь, но и минусов в этом немало. наш родной язык продолжают пичкать неологизмами и жаргонизмами. грамотность населения заметно падает и люди уже не видят необходимости в чтении книг. а ведь именно классическая литература делает человека грамотным, расширяет словарный запас, учит строить предложения и расширяет кругозор. грамотный человек - это человек образованный, владеющий всеми правилами письма, и, безусловно, интеллектуально развитый. не достаточно научиться писать и читать, важно использовать все богатства своего языка. чтобы повысить грамотность, нужно заглядывать в словари, читать книги, почаще открывать теорию синтаксиса, пунктуации и других разделов, писать больше текстов и искать в них ошибки.
как-то так :)