1.Писатель внес свой вклад в развитие романа, явился одним из
первооткрывателей хроники и «проложной» легенды, попробовал силы в драме
и в лиро-эпическом жанре (арабеска) , создал большое количество
разноплановых рассказов, при этом всю жизнь оставаясь ярким публицистом.
Подчеркивая неповторимый облик своих произведений, Лесков, как
известно, зачастую снабжал их оригинальными подзаголовками. Среди
пестроты и многообразия малых эпических форм в творческом наследии
писателя особое место принадлежит святочному / рождественскому рассказу
Сравнение это художественный предмет который сравнивают с другими : например Хитер как лиса как будто белый пух.
эпитеты помогает последующему слову обрести выразительность и красочность например; трескучий мороз. красная девица
Зима. Иду я по сугробам.
Дорога снегом занесена.
На небе тучи. Ветер дует.
Но я иду, быстрей туда.
В стихотворении «Крестьянские дети» рассказывается об охотнике, который забрел в крестьянский сарай и заснул. Крестьянские дети случайно заходят в сарай и видят уснувшего барина. Они очень любопытны и наблюдательны. Они обсуждают увиденную картину непринужденно и остроумно.
Автор любит своих героев, их внимание оценивает он очень тепло и поэтично: Всё серые, карие, синие глазки — Смешались, как в поле цветы. В них столько покоя, свободы и ласки, В них столько святой доброты! Свою любовь к крестьянским детям поэт объясняет примерами из увиденной им ранее деревенской жизни. Автор рассказывает, как он сам вместе с ребятами искал грибные места, вспоминает их шутки. Так приятно видеть деревню летом в пору сбора ягод, орехов, ловли птиц.
Летняя страда описывается автором очень привлекательно. Дети охотно участвуют в уборке урожая. Им доставляет большое удовольствие проехать по деревне на огромном возу с сеном на зависть другим. Но поэт не идеализирует деревенскую жизнь. Он видит и обратную сторону медали: беспощадные мошки беспрерывно едят работника летом, а зимой крестьянские дети должны каждый день вывозить из лесу дрова. Поэт с восхищением и жалостью описывает шестилетнего мальчика, который самостоятельно вывозит из лесу дрова на повозке.
Мальчик гордится своей ролью, он даже говорит басом, подражая взрослым. Автор понимает, что будущее этого ребенка уже определено его положением. Его ждет тяжелый труд. Он всю жизнь, как и его отец, будет удобрять землю, сеять, косить. Летом его будут беспощадно кусать мошки, а зимой пробирать до костей лютые морозы. После прочтения стихотворения чувствуешь любовь автора к крестьянским детям и желание помочь им, облегчить им жизнь!
Торф,сначало думал что гипдд во 2 слове)