Высокое знание -Человек можно заслужить
делом и добром
Нужен более точный вопрос
поэтому нету ответа на этот вопрос!
Жаль!
Европейские города в средние века были обнесены стенами с воротами, которые обычно запирались на ночь на замки. Каждые ворота имели свое название (в Москве они назывались Боровинские, Покровские и т.д.). Были главные ворота, ключи от которых являлись символом города.
В те времена (и с тех времен) существовал
обычай преподносить ключи от города победителю в случае капитуляции, как признание покорности.
Наполеон в покоренных городах Европы получал такие ключи, поэтому он ожидал и ключи от Москвы, уверенный, что капитуляция Москвы будет означать и капитуляцию России. Но не произошло ни первого, ни второго.
Ответ:
1. Внебюджетные фонды не классифицируются по размеру стоимости.
2. Процесс устранения несоответствия в бюджетной обеспеченности между бюджетами одного уровня, вызванного объективными причинами – это горизонтальное выравнивание.
3. Контрольная функция бюджета реализуется через накопление информации о движении бюджетных ресурсов, отражаемых через систему специальных показателей в соответствующих формах бюджетной отчётности.
Учитель:(права)
1.<span>Высказывать (устно или письменно) в корректной форме без нарушения правового пространства учителя или воспитателя критические замечания о деятельности любого работника школы или системы образования.
2.</span><span>На защиту профессиональной чести и достоинства.
3.</span><span>Повышать квалификацию, самостоятельно определять формы и методы своей образовательной деятельности в рамках образовательной концепции школы.
4.</span><span>На творчество, инициативу в освоении образовательных и развивающих программ.
5.</span> <span>На защиту человеческого достоинства, если оно нарушено со стороны администрации, ученика или родителей учащегося.
Обязанности:
1.</span><span>Уважать человеческое достоинство всех участников образовательного процесса.
2.</span> <span>Быть нравственным примером для своих учеников.
3.</span><span>Повышать свой профессиональный уровень
4.</span><span>Использовать современные методики обучения.
5.</span><span>Оценивать не личность и поведение ребёнка, а его ответ. ( Т.е. учитель не имеет права ставить в журнал 2 по поведению, думаю, что это и так понятно.
Директор:
права:
1.</span><span>Представление Школы во всех инстанциях;
</span>2.Распоряжение имуществом и материальными ценностями (по
согласованию с Учредителем);
3.<span>Прием на работу, увольнение и перевод сотрудников с одной
должности на другую в соответствии со статьями Трудового Кодекса РФ;
4.</span><span>Утверждение штатного расписания в пределах выделенного фонда
заработной платы;
5.</span><span>Издание приказов и инструкций, обязательных для выполнения всеми
работниками Школы и учащимися;
Обязанности:
1.</span><span>Обеспечить рабочие места
работников Школы всем необходимым;
2.</span><span>Принять необходимые меры по обеспечению техники безопасности, охраны
труда и пожарной безопасности;
3.</span><span>Предоставить работникам
необходимую педагогическую нагрузку в соответствии с условиями трудового
договора;
4.</span><span>Отчитываться перед высшим органом управления Школы;
5.</span><span>Ставить в известность педагогических работников о планах Школы по
осуществлению контроля за ходом образовательного процесса, предупреждая о
предстоящем посещении урока.</span>