<span>Санжар выучил стихотворение и решил задачу. (Повеств., невоскл., распр., двусоставное, осложнено однородными сказуемыми)
</span><span>
Учитель вошёл, и наступила тишина. (</span>Повеств., невоскл.. распр., 1 часть -двусоставная, 2 часть - двусоставная; связаны союзом "и"<span>)
</span>
Урок начался, и ученики открыли тетради.(Повеств., невоскл.. распр., 1 часть -двусоставная, 2 часть - двусоставная; связаны союзом "и")
Семиклассники написали контрольный диктант и выполнили грамматическое задание.(Повеств., невоскл., распр., двусоставное, осложнено однородными сказуемыми)
Дети собирали сухую листву и жгли её на школьном дворе. (Повеств., невоскл., распр., двусоставное, осложнено однородными сказуемыми)
Знакомые , подруги , коллеги
<span>Я выглянул в окно: на безоблачном небе загорались звёзды </span><span>
Это БСП , вторая часть выражает изъяснительное отношение</span>
В приёмыше я узнал мальчишку, которого видел вчера на городской площади.
Коровы на водопое вели себя спокойно и миролюбиво.
К охоте я отношусь отрицательно и считаю, что мы не в праве решать судьбу животного.
В комнате воцарилась тишина и покой,казалось даже, что часы приостановили свой ход.
Я подъехал к ферме и увидел лошадей, бегающих по загону.
Это предложение: простое, невосклицательное, повествовательное, распространённое с однородными сказуемыми.
Огонь подлежат
Перебирается сказуем
Разносится сказуем
С дерево на дерево дополнение
Далеко обстоятельство
Ветром дополнение