План.
I. Ценность бумаги.
II. Память предметов.
III. <span>Дендрохронология
IV. Память птиц.
V. Виды памяти.
VI. Память сквозь века.
VII. Нравственное значение памяти.
VIII. Совесть.
Тип текста: рассуждение. Стиль текста: публицистический.</span>
Не факт,что правильно, но возможно слово КРАСИВЫЙ
Яблоки ( им.) в корзине ( п.), бежать по тропинке ( дат.), покрасить забор ( им.), помахать шляпой ( тв.), улица ( им.) без названия ( род.), восхищаться природой ( тв.), бежать по траве ( дат.), мечтать о встрече ( п.), умыть малыша (в.), подарок для мамы ( р.)., наслаждаться музыкой ( тв.), плыть на пароходе ( п.п.), дотянуться до звезды ( р.), пожалеть котенка ( вин.), отдыхать в деревне ( п.), помочь бабушке ( д.), плыть на пароходе ( п.), наслаждаться музыкой ( тв.).